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中班音乐详案教案及教学反思《小金鱼》

2019-07-16


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活动设计背景

因幼儿对动物了解较为缺乏,所以制作这个活动。

活动目标

1、幼儿会读儿歌。

2、幼儿理解并会认:金鱼 美丽这两个字宝宝。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

重点是会读,难点是理解儿歌含义。

活动准备

1、制作小金鱼的头饰

2、 金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡

活动过程

(一)幼儿跟着老师随着音乐进入教室,并做课前律动。

(二) 引入课堂(括号里是小朋友说的话)

1、小朋友们好,今天老师带来了一个神秘魔术箱,小朋友们想不想知道魔术箱里有什么啊?(想)好,那我们就一起来看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片<文章.出自屈老师教案网.>。

2、 让小朋友们观察图片。(引出教学挂图)

教师:小朋友们看看,图上面有什么啊?(金鱼)金鱼长什么样子啊?(圆圆的眼睛,大大的肚皮)金鱼生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊?(玩,做游戏)

3、引入儿歌

(1) 教师示范读

(2) 幼儿跟读

(3) 幼儿跟着老师边做动作边读儿歌

4、认识字宝宝

(1) 今天小金鱼跟我们玩得很开心,它们还送了礼物给我们,小朋友们想不想知道是什么礼物啊?(想)出示字卡,幼儿跟读。

(2) 游戏一(摸摸字卡)

教师手里拿着字卡,走到幼儿面前,请小朋友摸摸字卡并读出字卡上的字宝宝,读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把字卡送给读得棒的小朋友。

游戏二(送字宝宝回家)

教师给每个幼儿发字卡,并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家,并贴在相应的位置。

(三)课后总结

今天小朋友真棒!小朋友们学习了小金鱼这首儿歌,并且还学会了儿歌里的:金鱼、美丽两个字宝宝,还知道了金鱼的样子,那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听,好吗?

(四)现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏

教学反思

1、幼儿对本节课内容掌握还可以,字宝宝掌握得较好,基本上理解儿歌的含义。

2、教具做得不够好,幼儿不是很感兴趣。

3、与幼儿的互动较少,应该要多一点。

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