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中班美术详案教案及教学反思《节日的礼物》

2019-07-01

活动设计背景

新年的脚步越来越近了,年的味道越来越浓了。孩子们也盼望着新年快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验,谈一谈过年的习俗,做一做新年的礼物——贺卡。使幼儿在制作的过程中感受了过年的快乐,同时也发展了幼儿的动手能力。

活动目标

1、了解春节的一些风俗,加深幼儿对中国传统节日的认识。

2、能利用各种材料制作贺卡,学习拖拉画法及粘贴的技巧。

3、引导幼儿乐于参与活动,学习合作、交往。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

教学重点:1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡

教学难点:学习拖拉法

活动准备

PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等

活动过程

一、 引起兴趣,介绍过年习俗

1、播放“鞭炮声音”,观看烟花图片,引起幼儿兴趣。

2、教师提问:

(1)漂亮的烟花和鞭炮声使你想到了什么?

引导幼儿结合已有经验进行讲述

3、教师小结:在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。特别是过新年的时候,家家户户都要做这些事情。

二、 了解过年习俗

1、 教师提问:除了放烟花和鞭炮外,我们还会做哪些事情?

引导幼儿自由发言表达自己的想法,讲到一种习俗时就欣赏PPT(穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等)

2、教师小结:我们过年除了放烟花炮竹,一家人还要团圆吃年夜饭,贴春联,穿上漂亮的衣服,相互拜年,送新年贺卡等。

三、 观看PPT,学习制作过程

1、 教师出示自制贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣

2、 观看PPT,教师介绍材料及制作过程,学习制作。

四、 幼儿动手制作贺卡并赠送

1、 幼儿制作贺卡(过程中引导幼儿学习合作)。

2、 同伴之间互赠贺卡并送祝福语,学习交往。

延伸活动:向周围人说新年祝福语

教学反思

本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的,中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。

活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗,再小结,孩子能够按照自己的印象和经验来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案,按照自己审美观点来进行设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说,大部分幼儿能够以一点为中心进行扩散拖拉,但还有个别幼儿只是一味的拖拉没有找到一个中心点,以至于整个画面会单调一些。

本次活动由于了解每个孩子的发展基础不同,通过幼儿自主创作可以看出比较重视幼儿的个别发展,但是由于结束部分没有注重发展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以观察者的身份来让孩子自己创作,充分尊重孩子的自主性和能力发展。

本次活动的师幼互动做的不是很好,在介绍制作过程时应让幼儿先讨论如何制作,老师再介绍更好。

如果我重新上这节课,我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先讨论如何让制作贺卡,再还是介绍我的制作步骤。另外评课老师反映的当时的场地布置需要重新调整,孩子的位置太拥挤,以至于不能够静心创作。,延伸部分也有些牵强。

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