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中班社会教案及教学反思《拜年》

2019-06-19

活动设计背景

以过年活动为背景。

活动目标

1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。

2、让幼儿养成讲文明,有礼貌的习惯。

3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。

活动准备

1、糖、饼干若干。

2、录音机一台。

3、红包若干个。

活动过程

1、分组:第一组:爷爷、奶奶、外公、外婆。

第二组:敬老院的爷爷、奶奶。

第三组:爸爸、妈妈、孩子。

2、活跃气氛:

师问:小朋友们,你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?

今天,我们一起来做个“拜年”的游戏。

3、游戏开始,各组各就各位。

放鞭炮录音,小朋友们一起喊“过年啦!”

在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中,小朋友们喜笑颜开。

指导语:请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。

爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年,爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。

小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。

引导语:小朋友们,你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?

于是,爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院,看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起,活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。

4、游戏结束。师幼交流游戏的心得:

尊敬长辈,对人有爱心,有礼貌。

5、小结:点评幼儿在游戏中的表现,表扬认真扮演角色的幼儿,激发幼儿的表演兴趣。

教学反思

老师的经验水平不够,没有更高层次的培养孩子的审美能力,没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。

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