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大班主题教案详案及教学反思《多彩的服装》

2019-06-07

活动设计背景

在我们的现实生活中离不开服装。我班的幼儿平时对身边幼儿和教师的服装特别注意,并私底下讨论着。为了能让幼儿对各种服装有更好的认识,我设计了这个活动。

活动目标

1、引导幼儿在教师的层层提问下,仔细观察、思考、交流自己对服装的认识。

2、教幼儿注意倾听同伴的谈话。

3、提高幼儿观察思考能力、勇于表达观点的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

让幼儿能更流利的表达自己的观点

活动准备

1、一些特殊功用服装的图片。

2、活动前要求幼儿穿上最漂亮的衣服。

活动过程

一、引导观察,激发兴趣。

1、教师称赞幼儿穿的服装,激起幼儿对服装的谈论愿望。

2、幼儿自由寻找朋友交谈服装。

二、层层提问,引发思考。

1、你们知道自己身上衣服的名称吗?

2、说说自己穿的服装和其他朋友穿的有什么不同?(式样、色彩)

3、谈论日常的生活服装(气候变化)

4、你们知道还有哪些特殊功用的服装?

如:下雨天穿的、跳水运动员穿的、击剑运动员穿的、消防员穿的等等各是什么服装?各有什么特点?

三、教师总结,延伸话题。

1、教师总结谈话内容,让幼儿今后要多留心观察不同类的服装,说出自己的看法。

2、活动延伸:让幼儿自己设计服装,并谈谈自己设计的服装。

教学反思

从幼儿的现实生活出发,并通过层层的提问,促进了幼儿仔细观察自己与同伴的服装,能积极地进行交流,教学效果是显著的。如能在教学过程中渗透德育教育,相信这个活动会有更好的成效。

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