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大班数学优秀公开课教案《土特产商店》

2019-02-18

【活动目标】

1、了解祖国各地的特产,激发幼儿爱祖国的情感。

2、进一步积累5以内的算式与图片的匹配,学习有计划的花费和购物。

【活动准备】

1、ppt;

2、幼儿操作卡。

【活动过程】

一、引发情感

过渡语:国庆节假期结束了,我们去了很多地方旅游,也带回来了很多地方的特产,我们一起来开一间特产商店吧。

关键提问:土特产商店里有些什么物品?

关键提问:这些物品你知道是什么地方的特产吗?你见过吗?吃过吗?知道是什么味道的吗?

小结:每个地方都有属于自己的特色物品,所以我们去旅游的时候可以带一些特产送给朋友。

二、观察特产商店的价目表

过渡语:特产商店今天要开张了,我们一起看看里面的物品贵不贵。

关键提问:你想买几样东西?这样东西多少钱?

关键提问:如果你有5元钱,可以买两样东西,你打算买什么?

关键提问:如果你有5元钱,买哪些东西,可以买的种类或者数量多。

小结:我们每次买东西都要有计划,可以是5元钱,也可以是6元钱或者更多。

三、幼儿尝试图片和算式匹配

过渡语:现在我们要去特产店选东西了。

关键提问:什么样的算式可以和相应的图片的匹配?为什么?

小结:只要把5元钱花完,可以买两样东西,可以买三样东西,或者更多,也可以同样的东西买多份。

四、活动延伸

请幼儿在角色游戏时尝试购物,感受合理分配自己的钱。

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