幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》

幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》

2019-01-26

【教材分析】

幼儿接触过很多球体的玩具,例如皮球、羊角球、乒乓球等,虽然熟悉,但不理解。因为球体是大班幼儿接触到的第一个立体图形,他们很难完全用几何角度来理解立体图形,往往把平面几何图形和立体图形相混淆。因此,我以“圆形”为“球体”的基石,首先让球体与圆形比较,把平面图形和立体图形的概念区分开来。再把球体和相似形比较,让幼儿更加清晰球体的特征。在我们的生活中很多球体并不是单独存在的,所以运用“寻找生活中的球体”和多媒体的力量,让幼儿体验发现球体的快乐。

通过“比较不同,初步感知—分类找家,深入了解—寻找球体,巩固认识“这样一个层层递进的活动流程,让幼儿逐步建立球体的概念。另外,教师引导幼儿进行有目的的语言表述,也对幼儿了解球体的特征起着推波助澜的作用。

【活动目标】

1、感知球体的特征,尝试用语言来表达球体与其他几何形体的不同。

2、能找出生活中的球体,体验发现球体的快乐。

分析:

要了解球体,首先要感知球体的特征。通过圆形和球体的比较、球体和其他相似几何体的比较,能够清楚地表达出两者之间的区别,对建构球体的概念有着积极的促进作用。所以我把“目标一”作为活动的重点。通过寻找生活中的球体,进一步促进了幼儿对球体的认识,也让幼儿体验到了发现球体的快乐。所以我把“目标二”定为活动的难点。

【活动准备】

1、一次操作材料:圆形硬纸片和乒乓球各人手一份。

2、二次操作材料:球体(皮球、玻璃弹珠、球体积木、乒乓球等)、不是球体(熟的鹌鹑蛋、椭圆的积木、橄榄球等)若干。

3、生活中有球体存在的物体的幻灯片(配有球体效果图)。

分析:

数学活动重在操作,而操作最关键的是材料。本次材料投放有以下几个特点:

1、生活化。本次活动的材料都是幼儿在生活中随处可见的东西,容易获得,幼儿也很熟悉。

2、递进性。第二次比第一次的操作要难,要求也高。第三次幻灯片的运用又是在两次的基础上更进了一个层次。

3、趣味性。活动中投放的材料基本是以玩具为主,深受幼儿的喜爱。特别是最后一个课件的运用。如当幼儿说“建筑物中有球体”的时候,在图片的球体上会出现一个球体的边框,新奇而且效果明显。

【活动过程】

一、比较不同,初步感知。

1、教师出示圆片和乒乓球:这是什么?

(材料典型干扰少:圆片和乒乓球是最简单易取的材料,也是特征最明显的材料。特征明显,对幼儿干扰因素就少,感知就更清晰。)

2、交代任务:请小朋友去摸一摸、看一看、滚一滚,找找他们之间的不同。

3、幼儿自由玩,教师观察。

(多种感官运用:运用看、摸、滚来区别两者的不同,即从多角度发现球体的特征,概念更清晰明了。)

4、集体交流、讨论:圆片和乒乓球有什么不一样的地方?

5、教师小结:摸起来圆片扁扁的,乒乓球鼓鼓的;看起来圆片只有两面是圆形的,而乒乓球不论从哪个角度看都是圆形的。滚起来圆片只有竖起来才能滚,乒乓球会朝任何方向滚动。

6、圆片是什么形状?乒乓球是什么形状的?

7、教师提炼:像乒乓球这样会朝任何方向滚动,摸起来鼓鼓的,不论从哪个角度看都是圆形的形状我们把它叫做球体。

(语言表达支持:教师要引导幼儿从“看、摸、滚”几方面来阐述,这样教师提炼时幼儿对球体的概念其实已经建立起来了。)

二、分类找家,深入了解。

1、介绍分类的标记

(材料的递进性:材料数量的增多,干扰的因素多,操作难度大。)

2、交代操作方法:老师为小朋友准备了球体和不是球体的物品,请大家把它们送回自己的家。

(操作要求的递进性:这个环节中提出了分类的要求,一是建立在“环节一”中幼儿对球体概念的感知,二是提升幼儿辩识的能力。)

3、交流、检验:

(1)你把什么东西送到了哪个家?为什么?(我把皮球送到了球体的家,因为皮球是球体。)

(2)检验:有没有分错的?为什么错了?

(表述的递进性:本环节的口语支持要求更高。幼儿要完整地表述“我什么东西送到了哪个家?为什么?”教师还可以追问:“为什么皮球是球体?”对深入了解球体很有帮助。)

4、教师小结:原来皮球、玻璃弹珠、积木、乒乓球都是球体,生活是球体的物品可真多。

三、寻找球体,巩固认识。

1、其实我们的生活中还有很多是球体的物体,我们一起来看一看。

2、交代游戏规则:教师一张张地放映图片,如果在图片中发现有球体的物体,马上举手回答。

3、将幼儿找到的类似球体的物品的图片全部展示,教师小结。

(当幼儿找对后,图片上出现的相应的球体效果图将会给幼儿莫大的惊喜,不仅体验到发现球体的快乐,也进一步激发继续寻找球体的乐趣。这也是突破难点的关键。)

四、延伸活动:

在我们的生活中,还有很多是球体物体,让我们一起再去找一找吧。(通过前面铺垫,幼儿对球体有了比较清晰的认识,同时对继续寻找球体产生浓厚的兴趣。)

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

与“幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到家》
中班数学游戏教案《比一比-轻重》
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭圆形》
中班优秀数学教案《沙滩历险记-数经验》
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只老鼠的礼物》
中班下学期数学活动教案《圈数字》
小班上学期数学教案详案《给图形宝宝排队》
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律》
看过“幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》”还看
幼儿园大班数学教案:魔术机器
幼儿园小班数学教案:《有趣的图形》教学设计
幼儿园中班数学教案:拉拉的朋友
幼儿园小班数学教案:圆圆和方方
幼儿园中班数学教案:企鹅排队
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 中班主题教案及教学反思《幸福的一家》
    小班数学教案及教学反思《1和许多》
    小班音乐详案教案及教学反思《走路》
    小班主题教案及教学反思《放鞭炮》
    中班主题详案教案及教学反思《我的好朋友》
    小班游戏详案教案及教学反思《好玩的毛毛虫》
    大班社会教案及教学反思《整理书包》
    小班健康教案及教学反思《有趣的健康检查》
    小班音乐教案及教学反思《小蜻蜓》
    小班科学教案及教学反思《认识秋天》
    中班主题教案及教学反思《小蚂蚁》
    小班主题教案及教学反思《我会吃鱼,棒棒棒》
    小班科学详案教案及教学反思《落叶树和常绿树》
    小班健康活动教案及教学反思《咳嗽、打喷嚏》
    小班科学教案及教学反思《小鞋子》
    小班音乐教案及教学反思《小娃娃》
    小班数学详案教案及教学反思《3以内的点数》
    小班音乐教案及教学反思《找朋友》
    小班安全教案《假期里的安全》
    中班主题详案教案及教学反思《认识伞》
    小班美术教案及教学反思《树叶画》
    中班语言教案及教学反思《雷公公和啄木鸟》
    小班美术教案及教学反思《彩链真漂亮》
    大班音乐游戏教案及教学反思《大象和小蚊子》
    大班歌曲游戏教案及教学反思《吹泡泡》
    小班科学教案及教学反思《鱼儿你好》
    小班主题详案教案及教学反思《送饼干》
    小班体育游戏教案及教学反思《老鹰捉小鸡》
    小班健康活动教案及教学反思《自己的事情自己做》
    小班体育游戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》