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小班上学期科学教案详案《各种各样的肥皂》

2018-11-13

【活动设计】

天气比较暖和,小班小朋友非常喜欢玩水。他们在洗手的时候,乘机玩水,同时,在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子,使劲地拉呀、搓呀,你不叫他(她),他一直玩得下去。有一次,我班的一位小朋友边洗手边问我:“老师,我家的肥皂很香的,怎么幼儿园的肥皂不香?”我草草地回答:“幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。”那小朋友若有所思地停了一下,继续洗他的手。我回想起这小朋友的问题,感到是否可以开展一个有关肥皂的活动,来他们的好奇心。

【活动目标】

1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。

2、在游戏活动中,巩固数数,能按特征标记归类,体验参与游戏活动的快乐。

【活动准备】

1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂,每人一块。)

2、货架二个,贴好颜色标记。

3、盛水脸盆(每组一盆),擦手毛巾每组一块。

【活动重点】运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。

【活动难点】能感知肥皂上的线条、图案等,了解肥皂的特性。

措施:启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。

【活动过程】

一、出示货架,导入活动,了解肥皂的外形特征。

1、告诉幼儿这是宝宝超市。

2、以宝宝超市,进了一批货,请我们小朋友猜猜是什么,让幼儿通过摸摸、闻闻活动,引出肥皂话题,并引导观察它的外形特征。

方法:

①出示一块用布包好的肥皂,让幼儿闻一闻并猜一猜是什么,然后展示出来。

②提问:你的肥皂是什么样的?(启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的图案等方面来讲。)

③小结:肥皂有各种形状、各种颜色,有的还有条纹图案,闻起来有的香,有的有药味。

二、了解肥皂的特性。

方法:

①让幼儿摸一摸肥皂,什么感觉。(启发幼儿说出滑的、硬的。)

②引导幼儿将手沾水后摸肥皂,并搓一搓。

③提问:手沾水后摸肥皂有什么感觉?与没沾水摸哪个滑?搓一搓会发现什么?

④小结:肥皂摸起来硬硬的,滑滑的,沾水后更滑,搓搓就有许多泡沫。

三、初步了解肥皂的用途。

①你们知道肥皂有什么用吗?

②小结:洗衣、洗手、洗头、洗澡等,就是去污用的。

四、把肥皂送到货架上,按颜色标记进行归类。

方法:

①请小朋友把这些肥皂送到货架上来,让顾客来买,但要看清上面的标记。(引导幼儿认清各种标记,按标记摆放归类。)

②幼儿送货上架。(分组送)

③集体数数有几种颜色,说出总数。

④选择某种颜色较多的肥皂,请幼儿上来进行数数,说出总数。

五、吹泡泡游戏。(作为延伸活动)

1、各种各样的肥皂,不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸,还可以和我们小朋友做游戏,你们知道它可以和我们做什么游戏吗?告诉幼儿,肥皂水,我们可玩吹泡泡游戏。你们想不想玩?

2、师生一起玩吹泡泡游戏,结束。

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