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小班美术公开课教案详案《红树叶,黄树叶》

2018-11-05

设计思路:

前面一段时间,我们一直进行着有关“秋叶飘”的主题活动。通过活动,孩子们对秋天的季节特征有了一定的认识,积累了一定的经验。今天的这个活动就是围绕“秋叶飘”的主题活动,在孩子们已有知识经验的基础上,让孩子们通过说说秋叶的形状、颜色,学做秋叶随风飘落的姿态、寻找秋叶宝宝的一系列活动中,让孩子们能综合表现秋叶飘落的美景,进一步感受秋天的特征。同时,让幼儿在轻松愉悦的氛围中,通过观看清楚明了、活泼有趣的flash动画,学习给不同的树叶均匀涂色,并能合理的分布树叶,通过实际操作,感受成功的喜悦。

活动中,我还注意运用“激趣式”学习活动模式,围绕情景创设、理解感知环节,为幼儿提供语言发展的平台,在每一个的画面和活动环节中,注重引导幼儿用语言进行表达,注重幼儿语言的发展。

活动目标:

(1)知道秋天来了,有的树叶变黄了,有的树叶变红了,能为树叶涂上相应的颜色。并能不怕困难,坚持把树叶细小部分涂完整。

(2)能大胆布置画面,有初步合作的能力。

(3)能感受秋天树叶的色彩美,体验活动的快乐。

活动准备:

(1)flash制作《树叶飘》

(2)每人一盒油画棒、印有各种树叶轮廓的纸

(3)六张画有树和草地的背景图

活动重难点:

1、能为树叶均匀涂色。

2、画出不同颜色的树叶。

活动流程:

[欣赏感知]——[探索操作]——[交流分享]——[延伸寻找]

活动过程:

(一)看树叶飘

观看动画

第一场景:

提问:

1、这是什么?树叶宝宝在干什么?(引导幼儿用身体学一学)。

2、树叶宝宝有些什么颜色?(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出绿、黄、红三种颜色的树叶)。

第二场景:

提问:

1、树叶宝宝象什么?(能说出一些常见树叶的形状,如三角形的,扁扁的树叶)

2、树叶宝宝喜欢住在哪些地方?

讨论:秋天到了,什么样的树叶宝宝还喜欢呆在树妈妈的身边?什么颜色的树叶宝宝会离开妈妈?(让幼儿了解绿树叶长在树枝上,黄树叶在树上飘落下来,而红树叶随处可有)

(二)教师出示背景图,引起幼儿装扮的兴趣

1、观察草地上的树与我们平时见到的树有什么不同?(引导幼儿说出树妈妈没有树叶宝宝)

2、鼓励幼儿大胆表现,给不同的树叶穿上不同颜色的衣服。

3、教师观察幼儿活动,针对不同情况给予不同的指导。(重点引导幼儿均匀、完整涂色)

(三)分6组各自打扮树妈妈,体验合作活动的乐趣

1、幼儿数数自己有几片树叶,说说是什么颜色的(教师再播放第二场景,加深幼儿理解什么样的树叶应该摆放在哪里?)

2、幼儿分组贴树叶,并和同伴说说“我的是X颜色树叶宝宝”

3、幼儿欣赏成果,感受画面中树叶的美丽。

(四)播放音乐《秋天》,幼儿随音乐做秋叶欢快的舞蹈

(五)延伸活动

鼓励幼儿在秋天里继续寻找其他的树叶,并学着画下来。

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