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大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》

2018-11-02

【活动目标】

1、感受乐曲热情的风格,跟随音乐的节奏玩游戏。

2、明确角色的任务,并在扮演各自的角色中作出相应的反应。

3、在游戏中遵守游戏规则。

【活动重难点】

重点:引导幼儿按音乐的节奏玩传递帽子的游戏。

难点:明确各角色的任务,合音乐玩游戏。

【活动准备】

1、经验准备:了解非洲舞蹈风情,幼儿有玩过传递游戏的经验。

2、物质准备:八顶帽子;音乐;小舞台。

3、场地设置:幼儿和老师坐成一个圆圈。

【活动过程】

(一)学习并表演舞蹈《帽子恰恰恰》。

1、教师示范舞蹈,明确舞蹈动作以及动作意义。

——今天我带来了一个非洲的舞蹈,仔细看,我做了哪些动作?

2、澄清动作。

3、跟随老师练习舞蹈。

4、完整表演舞蹈。

——让我们用最热情的动作和表情来表演舞蹈。

(二)引导幼儿练习传递帽子。(A段)

1、教师拿出一顶帽子,引导幼儿观察传递的方法。

——今天我给你们带来了跳舞的道具(帽子),我们来玩一个传递帽子的游戏。仔细看,看我是怎么传的(教师试传帽子两次口令+两次哼音乐)。

2、澄清传递的方法,并开始尝试传递。

——我把舞蹈中原来的什么动作换成了传帽子?(拍手)你们可不可以像老师一样传帽子呢?那我们一起来试一试。(拿传看朋友+2——哼音乐+2——加入帽子——加快速度)

3、合音乐尝试传递。

(三)学习游戏。

1、通过游戏找到一位首领,并明确首领的任务。

——现在帽子在谁的手里?(老师的手里)

——如果游戏需要选一个首领,你们觉得应该是谁?为什么?(传帽子的音乐结束帽子在谁的手里谁就是首领)

——(老师戴上帽子)首领今天要做一件非常重要的事情,这里有一个台子,台子上面有什么?在音乐中wo是什么?(欢呼声)首领听到欢呼声先马上到中间拿好帽子,然后很快地找到一个朋友给他戴上,最后邀请他面对观众跳舞。

——你们都明白首领的任务了吗?那我们回忆一下,先干什么?然后呢?最后呢?

2、教师哼音乐尝试游戏。

——我这个首领当得怎么样?你们可不可以当一个能干、优秀的首领?谁愿意来试一试?

3、邀请一名幼儿尝试。

4、完整游戏。

——你们赶快想一想,如果轮到你当首领,你要做哪些事情。

5、游戏后引导幼儿发现问题、解决问题。

——这一遍游戏你们发现有没有问题?怎么解决?

6、再次完整游戏。

延伸活动:抉择首领,分配角色,明确任务,尝试游戏。

——你们觉得这个游戏好不好玩?那为了让我们的游戏更好玩,注意有变化咯!

——现在帽子在谁的手上?在两个人的手上,但是这两个人中只能选一个首领,怎么选?(当听到欢呼wo时第一个冲上来拿好帽子的就是首领,首领可以拿帽子邀请朋友到中间跳舞,而没有拿到帽子的就来做一件有意思的事情——就像被魔法师冻住了,什么时候解冻?在大家跳舞的时候就解冻站在原地和大家一起跳舞,明白了吗?)

——好玩吧?音乐要进来了哦!我们合音乐试一试。(B段)

——那我们从传递帽子开始完整地合着音乐玩游戏。

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