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大班上学期社会教案《猜猜我在做什么》

2018-10-30

活动目标:

1、尝试用动作表现自己熟悉的事件,体现故事的程序性。

2、感受哑剧无声、动作夸张的表演特点。

活动准备:

1、陈佩斯吃面的哑剧表演录像,教室中装一面大镜子。

2、活动前欣赏过陈佩斯或王景禺的哑剧录像。

活动过程(预设):

1、说说哑剧。

小朋友,我们已经看过了哑剧的录像,现在就来一起说一说哑剧与你看到的其他的表演有什么不同。(无声,在做一件事情,动作夸张、滑稽,重在感觉哑剧不说话及表演夸张的特点)

2、教师表演一段哑剧,幼儿评析。

3、提出活动任务与要求。

任务:幼儿自己表演一段哑剧,反映生活中的一件事情。

要求:选择自己熟悉的生活进行表演,如烧菜烧饭、洗澡等,表演做这件事的顺序,先做什么,后做什么,要有程序,动作、表情要夸张。

4、排练表演幼儿独自或结伴进行排练表演。

教师要注意观察幼儿表演的内容,鼓励幼儿看镜子中自己的动作,尽量让动作有序、夸张。

请表演好的部分幼儿展示。

教师有意识地请表演好的幼儿依次表演,让大家猜猜他在干什么?如幼儿表演的不够到位、清晰,可请同类表演者进行补充表演,突出动作的序、夸张、滑稽。

5、播放陈佩斯吃面的哑剧表演录像,幼儿再次观看,并请幼儿找一找哑剧中夸张的动作。

6、全班幼儿一起模仿表演陈佩斯的吃面哑剧。

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