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幼儿园大班数学教案设计《分气球》

2018-10-24

【教学目标】

1.在观察、比较中区分大小,颜色,学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。

2.培养幼儿观察、比较和动手能力。

【教学准备】

(认知准备)认识常见的动物,能区分颜色。

(材料准备)幼儿人手一册(苗P23),相应的粘纸。

【教学过程】

一、出示图案(苗P23),引导幼儿观察:

1、看看说说(发现不同)

2、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球?

3、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球?

4、大象呢?小象呢?它们拿的是什么样的气球?

二、分气球

1、分给小白兔和小灰兔的气球,要与它们手里拿着的气球相同,它们才高兴,想一想,应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答)

小白兔——红色小灰兔——黄色

2、教师示范

——金老师来分一分,你们看看我这样分好不好。

3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象,要和它们手里的气球一样,它们才愿意拿,应该怎么分?

大象——大气球小象——小气球

三、幼儿操作(幼儿人手一册,苗P23)

1、提示:引导幼儿用正确的方法撕粘纸,轻轻地撕,以免撕破。

2、教师巡视、指导,鼓励并帮助个别幼儿完成,体验成功的快乐。

四、分享交流

气球分好了,看一看,你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正)

五、结束活动

整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里)

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