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幼儿园中班主题教案《煎荷包蛋》

2018-10-22

活动目标:

1、熟悉乐曲旋律,会用身体动作和语言节奏表现音乐。

2、 会用打击乐器演奏乐曲,巩固节奏型x x | x o| 、

3、体验同伴间合作的快乐。

活动准备:

1、在家观察成人煎荷包蛋的过程。

2、碰铃、铃鼓、响板若干。

3、《煎荷包蛋》乐曲碟,乐曲图谱。

活动过程:

一、开始部分:

. 1、回忆已有生活经验——尝试模仿成人煎荷包蛋的动作。

小朋友都喜欢吃荷包蛋吗?看过妈妈煎荷包蛋吗?妈妈是怎么做的?煎荷包蛋的时候你都看到了什么?

启发幼儿清楚的表述,并用动作模仿。

在幼儿讲述的基础上,教师确定一种动作, 如:单手五指并拢,作手心手背的动作表示煎蛋,手腕向上抖动表示冒香气。

二、基本部分:

1、幼儿欣赏第一遍音乐——熟悉乐曲旋律。

有个小朋友可喜欢吃煎荷包蛋了。我们仔细听听他是怎样煎蛋的?

歌曲里唱了什么?他是怎样煎蛋的?

集思广益:

2、幼儿欣赏第二遍音乐——进一步熟悉旋律。

咱们小朋友也来试试煎蛋好吗?(幼儿和老师一起随音乐做煎蛋的动作,)

3、出示图谱——进一步理解图谱含义,学习节奏型。

(1)引导幼儿尝试看着图谱拍着手念出语言节奏。

小朋友,伸出小手来,我们一起来煎蛋啰!(注意速度稍微慢一点。)

老师领着念、孩子集体念

(2)根据图谱提示,幼儿分组反复进行节奏练习。

小朋友,我们一起用动作来表演一下。(老师哼唱的速度由慢到快)

4、幼儿选择打击乐器,尝试着演奏

(1)教师担任指挥,幼儿随着老师的哼唱,慢速地完整演奏乐曲。

(2)看指挥,听音乐演奏乐曲。

三、结束部分:

小朋友今天学了一个新本领,会煎蛋了,而且还会表演煎蛋,大家一起表演的非常棒!给自己掌声!咱们可要做个不挑食,爱吃蛋的宝贝哦

四、活动延伸

1、回家后注意收集、观察“蛋”的多种做法,如:蛋花汤、荷包蛋、蛋羹等。了解“蛋”的营养价值。

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