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幼儿园小班语言优秀教案《蛤蟆种瓜》

2018-09-26

活动目标:

1、理解故事内容,学说故事中种子能发芽的句子。

2、知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。

活动准备:PPT。

活动过程:

一、引发幼儿倾听故事的兴趣。

1、出示西瓜图片,师:小朋友,你们看这是什么?这是一只怎样的西瓜?你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗?西瓜其实是种出来的,那会是谁种出来的呢?原来是青蛙种的。

2、师:一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜,他会怎么想呢?

3、出示蛤蟆的想法,师:蛤蟆是怎么说的呀?我们也来说一说。

4、师:那蛤蟆会不会去种瓜呢?我们往下看。

二、幼儿观察图片,了解故事内容。

1、出示场景二:蛤蟆在劳动,师:蛤蟆有没有种瓜?他是怎么种的啊?蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢?我们来听一听蛤蟆是怎么说的。

2、听蛤蟆的话,师:蛤蟆对种子说什么啊?蛤蟆喊了种子有没有长出来?青蛙听见了蛤蟆的喊声,他怎么告诉蛤蟆的?

3、引导幼儿了解种子发芽的条件:种子睡在地里,阳光照着它们,小雨浇着它们,才会长出来。并学说这段话,可以边说边做动作。

4、师:蛤蟆有没有听青蛙的话?他到底做了些什么呢?

5、出示场景蛤蟆在夜晚做的事,师:你们看见在蛤蟆在做什么啊?

6、师:蛤蟆唱着歌讲着故事,不知不觉地怎么了?在他睡着的时候,种子发生了什么变化?那天亮了,青蛙是怎么对蛤蟆说的呢?

7、幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆,师:看见这些苗苗长出来了,猜猜蛤蟆会说什么?那蛤蟆种的西瓜能不能像青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢?

三、讨论。

师:蛤蟆想的那些方法有用吗?

师:为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事?

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