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幼儿园小班科学教案:认识白天和黑夜

2018-08-16

活动目标:

1.能区分白天、黑夜。

2.能结合生活经验说出自己在白天和黑夜的主要活动。

3.初步理解昼夜交替的规律。

活动准备:

经验准备:幼儿初步了解白天与黑夜的特征。

材料准备:分别有太阳、月亮的背景图片各一张,人们在白天、黑夜活动的图片若干。

材料配套:数字资源《白天和黑夜》。

活动过程:

一、观察分别有太阳、月亮的背景图片,区分白天和黑夜。

提问:图上表示的是什么时候?从哪里看出来?

二、感受白天和黑夜的不同活动。

1.提问:白天你在干什么?爸爸在干什么?妈妈在干什么?

2.幼儿操作,进一步理解白天和黑夜。

引导语:这里有许多的图片,看看图片中的人们在做什么?是什么时候做的?请你们根据图片上的内容,分别放在白天或黑夜的背景图片中。

3.幼儿操作,教师观察。

4.小结:人们在白天会做很多不同的事,夜晚月亮星星出来了,人们都要睡觉了,只有一些上夜班的叔叔阿姨还在工作。

三、游戏“翻图片”,进一步理解白天、黑夜、感受昼夜交替的规律。

玩法:教师随意翻图片,如果是白天,幼儿就做关于白天的活动,并说“白天××在××”:如果是黑夜,幼儿就做关于白天的活动,并说“夜晚××在××”。

提问:白天结束了是什么时候?夜晚结束了是什么时候?

四、活动延伸:游戏活动:在益智区投放“白天和黑夜”游戏的材料,引导幼儿玩“白天和黑夜”游戏。

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