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幼儿园大班美术教案:学画水印画

2017-11-16

内容与要求:

1、通过绘画水中倒影的景象,感受周围生活中的美。

2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色彩完成画作,感受对称水印画的乐趣。

活动准备:炫彩棒、A4纸(铅画纸)、排刷、水等

活动重难点:

重点:在半幅画纸上运用炫彩棒表现色彩丰富的画面。

难点:运用炫彩棒溶于水的原理完成对称水印画,表现水中倒影的景象。

活动过程:

一、 激发兴趣

关键提问:你们看到了什么?(倒影)什么是倒影?

出示预先搜集的各种倒影。

(说明:这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识,加深和进一步对倒影的认识)。

教师小结:倒影就是物体在水中的倒立的虚像。

二、欣赏讨论

关键提问:你看到了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?

(说明:在绘画之前都要以观察为主,让幼儿清楚的对比出原画和倒影画的不同,在观察后对倒影的认识更加清晰,为之后的绘画做一个推进作用)

(预设幼儿回答:水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合,上下是对称的。不同的是上面的清楚,下面的模糊。)

教师小结:原来水中的倒影,看着和原图一样,能重合。但是水中的倒影是模糊的,不比原图清楚。

三、 示范对称水印画

过渡语:我们小朋友都画过对称的图,可是倒影它和我们平时画的不一样,他是倒过来画的?你觉得应该怎么画。

(说明:这是一个主要的环节,让幼儿讨论一下到底该怎么绘画比较合适呢?好在孩子在之前画过对称,有一些经验,在教师的引导下,可在对称上有进一步的深入,在多人探讨中孩子们可能会有新的方法,所以请幼儿讨论然后总结,这样效果比较好,同时也体现孩子和老师之间的平等和提高了师幼互动)。

过渡语:你们都有了这么多的好办法,XXX的办法很好,我们一起用水来帮忙,画水中的倒影。出示一幅只有岸上图案的图,请几个幼儿尝试着来画一画。

(幼儿示范这个环节是很有必要的,可以预防幼儿画到纸张的下半部分或者用小面积的颜色绘画,预先做一个错误提醒)。

2、教师操作刷水和印画的步骤

3、教师小结操作过程:直接用炫彩棒在半张纸上绘画——用排刷在下半部分刷水——对折纸用力印画

四、幼儿操作指导要点:

1、先思考,后绘画。

2、大胆地运用炫彩棒画出大面积颜色的画作,颜色鲜艳丰富,发挥创意想象。

3、掌握正确的对称水印画的制作过程。

4、保持桌面、地面及衣服的清洁。

五、欣赏评价:

1、同伴互相交流欣赏作品。

2、说说你们都画了哪些风景或画面?哪幅作品最漂亮?

(说明:鼓励幼儿大胆用语言进行表述,激发自信。)

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