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幼儿园语言教案:荷花娃娃—幼儿园小班语言教案

2013-08-19

活动目标
1、欣赏画面,感受儿歌充满童趣的意境。
2、学会朗诵儿歌,通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。
3、理解诗歌,初步学会正确发出儿话音。

活动准备
1、动画图片:风荷丽日
2、图片:荷花与荷叶 

活动过程

一、欣赏诗歌,初步理解诗歌内容。

1.图片演示:荷花
教师:小池塘里有朵美丽的花开放了,看,是什么花呀?
荷花娃娃是什么样子的?它在干什么?初步感受诗歌内容。

2.老师朗读诗歌,感受诗歌中的儿话音。
欣赏动画图片:荷花,感受诗歌中的童趣。

荷花娃娃撑的小绿伞是什么?
它为什么将头露到外边儿?
它和小雨点在玩什么游戏呢?

3.想和荷花娃娃玩游戏吗?我们一起来念儿歌好吗?
教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

二、学习、朗诵儿歌。

1.欣赏儿歌,初步理解儿歌内容。

2.观察荷花图片, 
荷花娃娃是什么样子的?( “红脸儿”)
绿色的是什么?象什么?( “绿伞儿”)

3.教师朗诵诗歌,感受诗歌中的儿话音。
4.师生一起念诗歌两遍,教师根据情况及时纠正幼儿儿话音。

5.教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。

三、通过动作表演儿歌

1.小朋友,你们愿意当荷花娃娃吗?现在,我们来表演这首好听的儿歌好吗?
2.幼儿表演,教师指导,重在激发幼儿参与活动的兴趣。

儿歌
荷花娃娃,小红脸儿;
撑着一把,小绿伞儿;
将头露出,伞外边儿;
她要亲亲,小雨点儿。

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