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幼儿园小班科学教案:保护鼻子!

2017-09-08

一、导入部分(以谜语的形式引出鼻子先生)

师:老师今天有一个谜语想请小朋友猜一猜,请仔细听。“左边一个孔,右边一个孔,是香还是臭,问它它就懂”

师:对了,是鼻子,鼻子有什么作用?

小结:鼻子能问出各种各样的味道,有一位鼻子先生喜欢一边散步,一边闻不同的味道,我们跟着它,一起去散步好吗?

二、基本部分

1、阅读小书,猜想“鼻子先生”闻到了哪些味道

2、进一步了解“鼻子先生”会闻到哪些味道

①“鼻子先生”走呀走,闻到了好多闻到,有什么味道?

②你能说说花儿是什么味道?(依次请幼儿说出饭菜、面包、食醋、草、婴儿大便的味道是怎样的?)

3、师幼一起在幼儿园散步,引导幼儿闻一闻周围的味道。

①你们想不想带着自己的“鼻子先生”去走一走,闻一闻幼儿园里有哪些味道?

②(依次走到食堂边、花坛边、厕所门口)

师:你的“鼻子先生”闻到了什么味道?有什么感觉?

师:请你的“鼻子先生”深呼吸,你发现了什么气味?(厕所)你的“鼻子先生”喜欢这里吗?为什么呢?

③我们下次再和“鼻子先生”一起散步吧!

4、师幼回教室,共同讨论保护鼻子的方法。

①鼻子先生让我们闻到了好多不同的味道,你喜欢它吗?

②那我们应该怎样保护它呢?

5、出示记录单,幼儿独立操作,教师巡回指导。

①请你仔细看看图中哪些做法是正确的。

②那我们应该怎样保护它呢?

三、结束部分

师:我们要好好的爱护我们的鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,这样鼻子才会高高兴兴的,才不会生病。

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