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中班科学优秀教案《飞鸽传书》

2017-09-07

【活动目标】

1、了解古时候传递信息的方式。

2、知道鸽子能够传递信息。

3、引导幼儿积极地参加体验活动中的乐趣。

【活动准备】

1、科学:《鸽子信使》,儿歌《信的旅行》。

2、小旗子、哨子、鼓,鸽子的图片。

【活动过程】

一、带幼儿一起念儿歌:《信的旅行》

提问:想想看儿歌中的信,经过了哪些地方?经过了什么人?通过怎样的步骤送到小朋友家的?(邮筒、邮局、邮递员)

提问:古时候没有邮递员,也没有电话、计算机,那么人们用什么方式传递消息呢?(信号:放烟火、打旗语;声音:号角、鼓声;文字:人走路送信、飞鸽传书、把字条装到空瓶里丢入河海里)

二、与幼儿一同欣赏挂图及幼儿用书中的“科学”《可爱的鸽子》

师:小朋友知道这是什么鸟吗?这是鸽子,小朋友知道鸽子可以帮助人们干吗?(幼儿讨论)

个别回答

师:古时候的鸽子是用来送信的,小朋友有没有听过“飞鸽传书”,飞鸽传书就是靠这种鸽子,因为鸽子很会认路。

三、让幼儿运用哨子、鼓、小旗子,体验古人互通信息的方式

师:我们今天就来模仿古代的人,用小鼓、哨子等来传递信息。

介绍玩法:现在请第一、二、三组的小朋友到教室外,另外三组的小朋友在教室里,我们用哨子、鼓、小旗子来互通信息。

分别请小朋友进行活动,另外一个老师辅导一组幼儿。

附儿歌:信的旅行

一封信,去旅行。

邮筒里,停一停。

到邮局,盖个印。

邮递员,按门铃。

叮咚叮咚,叮咚叮咚。

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