【活动设计】
春天来了,万物复苏,树上长出了嫩叶,地上开满了鲜花。一次偶然的春游,孩子们看到了路边的喇叭花。几个孩子都想去采路边的喇叭花。我发现后就问孩子们:“这喇叭花漂亮吗?关于这朵漂亮的喇叭花还有一个有趣的故事呢!”通过故事讲述,孩子们非常喜欢这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。纲要中指出,教室要做一个有心人,要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事物,将其成为授课题材,因此我设计了本次的美术活动——《喇叭花》。让幼儿通过自己的动手操作来表现美,感受美,创造美。
【活动目标】
1、学习画喇叭花的画法
2、体验绘画带来的乐趣
重点:学习画喇叭花的方法。
难点:能画出不同形态的喇叭花。
【活动准备】
1、范例一幅
2、幼儿作画工具每人一份
【活动过程】
环节
过程及内容
策略
<一>导入(猜谜语)
1、老师今天带来了一个谜语,请小朋友们猜一猜。
师:小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。
2、提问:这是什么花呀?(幼儿自议,这是一朵喇叭花)
1、猜谜导入,激发幼儿兴趣
2、提问法
<二>学画喇叭花
1、小朋友真聪明,一下子就猜出来了,喇叭花真有用,它让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。今天我们就来画一画漂亮又有用的喇叭花。
2、教师指导幼儿观察范例,让幼儿说说作画的步骤。
3、教师边念儿歌边示范花的画法
①小星星一闪闪,画上五角星;②住在圆圆的云朵里;③左手右手拉一起,吹起喇叭滴滴答;④花在上面叶在下,红紫蓝白真漂亮。
4、幼儿作画
①教师巡回观察指导,鼓励幼儿大胆作画,多画几多喇叭花,并能表现出藤蔓相连的关系。
②要求幼儿能画出形态各异的喇叭花,涂画时颜色要浓艳。
1、知道法
2、讲解法
3、示范法
4、观察法
<三>展示幼儿作品,互相欣赏评析
1、把幼儿的作品全部展示出来,布置成“喇叭花”展。老师、小朋友一起参观,欣赏,谈谈自己的感受,比比谁的画最美。
1、讲评法
2、评析法
【活动亮点】
活动一开始,让幼儿猜谜语,激发幼儿的活动兴趣,然后让幼儿边念儿歌边作画,让幼儿轻轻松松掌握了画喇叭花的画法。
上一篇:中班下学期美术装饰画教案《信封玩
下一篇:大班上学期美术艺术教案《腊梅花》