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幼儿园中班音乐活动教案《小士兵进行曲》

2017-08-15

【教材分析】

此内容选自建构教材中班上册《勇敢的我》主题,此乐曲是一首坚定有力地进行曲,进行曲常用于队列行进,主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求,常用2/4的拍子。我把活动定位于节奏乐活动,将乐曲匹配了x-|x-|xx|xx|等不同节奏型,和士兵训练当中不同的动作、速度、声音相结合。从而使幼儿能更好的理解、感受、表现这段乐曲。

【活动目标】

1、初步熟悉乐曲的基本节奏,感受进行曲坚定有力的风格。

2、理解图谱,能看图做动作。

【活动准备】ppt、图谱。

【活动重点】熟悉乐曲的基本节奏,感受音乐。

【活动难点】看图谱,做相应的动作。

【活动过程】

一、做律动进活动室。

听小铃铛声音的快慢,幼儿做快快走和慢慢走,感受节奏的快慢。

二、欣赏音乐、感受音乐。

师:“今天老师带来了一段音乐,这段音乐让你想到了什么?谁在干什么?”

师:“那这段音乐到底表达了什么意思呢?让我们一起来看视频。”

三、看视频

1、看视频、说一说

师:“你在视频里看到了谁?他们在干什么?”

师:“这段音乐听起来有行进、运动、有力的特点。这段乐曲叫《小士兵进行曲》。

2、听音乐踏步走

师:“让我们一起来学学士兵踏步走,好吗?”

四、出示、解读图谱

1、出示图谱

师:“今天,老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。”

2、解读图谱

师:“谁能看懂这些小士兵在干什么呢?”

师:“你觉得哪个动作是最难的?”(重点练习)

(1)念一念节奏。

(2)拍一拍节奏。

(3)边念边拍节奏。

五、配乐做动作

1、幼儿听音乐,教师示范一遍。

2、师幼共同表演。

3、幼儿看图谱表演。

【课后反思】

我们首先对教案就行了修改,把看图谱有节奏的做动作作为重难点,在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都进行了相应的修改,因为在试教中发现一点小小的漏洞也影响教学效果,也让我知道好的课要关注到细节。在两次试教中流程基本上没怎么改动,可让我最困惑的是怎样让孩子一遍遍的进行反复练节奏,要用语言连贯起来很难,因此在试教过程中解读图谱和配乐做动作这两环节中,没有递进没有对难度的挑战,这时应该更多的让孩子自主的看图谱来做动作。

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