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幼儿园中班科学活动教案《为什么会浮在水面?》

2017-08-08

【活动目标】

1、知道通过改变形状可以把沉的东西变成浮的。

2、能用符号记录自己的发现。

3、乐意与同伴、教师分享自己的发现。

【活动准备】

物质:

1、装水的大脸盆每组一个、毛巾若干。

2、幼儿每人一个托盘、内装:包装纸、橡皮泥、蜡光纸、带盖玻璃瓶。

幼儿人手一份“沉浮记录表”、笔。

【活动准备】

1、问题激趣

提出问题:诱发幼儿讨论:轮船为什么会浮在水上?

2、猜测结果

组织幼儿观察材料:看一看,托盘里有什么?

引导幼儿猜想:拿起来摸一摸,哪些东西放水里是浮的。哪些东西是沉的。

交代记录要求:在记录表上,把你认为会沉的东西画上“↓”符号,会浮的画上“↑”符号。

引导幼儿假设、猜想:我认为:橡皮泥会浮、玻璃瓶会沉。因为……。

3、验证假设

引导幼儿将自己假设的材料放入水中,验证沉浮事实。

引导幼儿讨论验证结果,重点观察:没带盖子的玻璃瓶是沉还是浮。

小结:通过实验,我们了解到橡皮泥一下子就沉进水里了,没盖子的玻璃瓶会浮一会,一会儿过后也沉进水里了。

4、让沉的东西变成浮的。

引发幼儿思考讨论有什么办法可以让沉的东西浮起来?

引导幼儿用自己想出来的办法让提供的四种东子浮起来,如:蜡光纸、包装纸折成船,将橡皮泥捏成碗,将空瓶子拧上盖。

引导幼儿交流讨论自己的操作和实验结果。

教师重复幼儿的方法,做一遍总结示范。并在验证途中加入新的发现:在纸船和碗中可以加入新的东西,他们还可以运物。

教师小结。

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