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幼儿园大班音乐游戏教案《狡猾的狐狸在哪里》

2017-07-10

【活动设计】

《纲要》中指出:音乐活动的目标是让幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的活动体验,培养幼儿对音乐活动的兴趣。本节课我选用的音乐是《瑞典狂想曲》中的节选段落,此曲旋律优美、节奏明快,再配以故事情节,通过多种感官通道,运用游戏表演的手段,充分让幼儿感受音乐,体验与同伴玩游戏的乐趣。

【活动目标】

1、在熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上,能跟随不同乐段做出相应动作。(重点)

2、初步学会根据音乐进行双圈集体游戏活动。(难点)

3、体验与同伴一起合作进行音乐游戏的乐趣。

【活动准备】

1、从1到10的数字贴。

2、剪辑《瑞典狂想曲》A、B两个片段。

【活动过程】

一、故事导入,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、欣赏音乐,感知A、B段音乐的旋律。

1、欣赏音乐,提问:“请你听听母鸡是怎么样把狐狸找到的?”

2、再次欣赏,教师结合幼儿创编的动作完整地表现音乐。

3、分段欣赏,感知AB段音乐的旋律,并学习用动作表现音乐。

提问:

(1)公鸡和母鸡怎么去找狐狸的,做了哪些动作?

(2)“狡猾的狐狸在哪里?”这一组动作做了几次?

(3)“仔细看一看,仔细瞧一瞧”这组动作做了几次?

4、幼儿大胆用动作完整表现音乐2遍。

三、幼儿学习音乐游戏《狡猾的狐狸在哪里》

1、学习A段游戏音乐动作和游戏规则。

(1)教师不配音乐,示范内圈母鸡的巡逻(往有标记右手的方向交换四次舞伴)提问:往哪个方向巡逻?念到哪个字的时候换鸡窝。

(2)内圈的母鸡巡逻(学习随四个乐句变换四个舞伴),外圈的男孩原地做相应动作。(不配音乐)

(3)配A段音乐来一次。

2、学习B段游戏音乐动作和游戏规则。

(1)老师示范一次

(2)幼儿学习随两个乐句内外圈交换位置(配B段音乐)

3、学习听口令,做出逃离或追逐(可以重复2次,巩固追和逃的方法)

四、幼儿进行集体音乐游戏,体验游戏的快乐。

1、幼儿跟随AB音乐,完整地表演“母鸡找狐狸、公鸡母鸡交换位置找狐狸”的游戏情节。

2、幼儿听教师发出的数字信号,进行快速反应游戏。

五、活动结束,律动出室。

指导语:“母鸡们真聪明,一下子就把狐狸找出来了,让我们跟随音乐一起去庆祝一下吧!”

 

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