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幼儿园小班数学教案《巧虎梦游记》

2017-07-06

【教学目标】

1.初步认识圆形、三角形和方形等基本图形。

2.通过《巧虎梦游记》的故事情节,感受形状精灵的创意组合。

【教学准备】

电子白板课件、幼儿人手一份操作材料

【教学过程】

一、在电子白板上,讲述故事,引起幼儿兴趣。

帮助幼儿初步理解故事情节,并根据画面内容提出相应的问题。

1.咦,巧虎在干什么?

2.巧虎在梦里遇到了许多朋友,它们是谁?

3.我们来听听朋友们对巧虎说了什么?

4.于是巧虎跟着朋友们去图形王国了。

5.巧虎和琪琪走累了,在一座房子里休息,看他们住的房子有什么特别的地方吗?

6.又走啊走,突然出现两条路,该走那一条?为什么?箭头里还藏着一个秘密,我们一起来看看吧。

7.快到图形王国了,可是这边过不去,怎么办?可以请谁帮忙?

8.他们来到一片大海,这可把巧虎难住了,有什么办法可以过去呢?在讲述故事过程中用透视镜引导幼儿观察房子、箭头、桥和船原来都是由图形小精灵变成的。

二、回忆故事内容。

1.师:巧虎在图形小精灵的帮助下到达了图形王国。那图形小精灵都变成了什么?

2.根据幼儿的回答出示相应的画面。

3.出示箭头,船等,引导幼儿寻找出其中的图形。

现在王老师想请小朋友找出箭头是由哪些形状精灵变成的?

你还能找出轮船中的形状精灵吗?

三、教师出示已制作好组合图形,引起幼儿兴趣,并组织幼儿回教室。

你知道吗?形状精灵还能变出其他的东西呢,看王老师变出了什么?小朋友们的教室里还藏着许多图形精灵,我们寻找一起回去找一找吧。

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