幼儿园大班优秀数学教案《认识“>”“<”》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >幼儿园大班优秀数学教案《认识“>”“<”》

幼儿园大班优秀数学教案《认识“>”“<”》

2017-05-05

【活动目标】

1、认识“>”、“<”,初步理解不等式的含义。

2、根据“>”、“<”比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向。

3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性。

【活动准备】

1、多媒体课件。

2、幼儿操作单。

【活动过程】

一、导入

师:小朋友,今天老师带你们去一个美丽的地方,看看那儿有什么?

二、认识“>”。

1、感知数量的多和少(演示课件)

师:这儿的景色真美呀,都有些什么呢?(树,山,河等)

师:瞧!美丽的景色把谁给吸引来啦?(蝉)

师:飞来了几只蝉?(3只)

师:我们可以用数字几来表示?(数字3)

师:看,又有谁飞来了?(边说边放课件)(蜻蜓)几只蜻蜓,(1只)我们可以用数字几来表示?(数字1)

师:3只蝉和一只蜻蜓哪个多,哪个少?(3只蝉多,1只蜻蜓少)

2、认读“>”,初步感知不等式

(1)认读“>”

师:3只比一只多,所以3比1多也比1大,我们可以在3和1之间放上一个符号,这样大家一眼就可以知道了。我们学过“=”,看看这儿能放吗?(不能)我们今天要认识的一个新朋友就能帮助我们,它的名字叫大于号“>”(边说边放课件),我们一起来认识一下它:大于号(跟读)。把它放数字的中间怎么读呢?先听老师读一遍:3大于1(3>1),一起读。

(2)动作感知“>”

你们看,大于号长什么样子的?你能用你的身体动作来学学它的样子吗?(引导幼儿运用肢体动作)

(3)书空“>”

小朋友们模仿“>”的样子可真像,那“>”应该怎么写呢?我们先来看看它的大口向前还是向后呢?大嘴巴向前大于号(教师边说边带领幼儿集体书写“>”)

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

与“幼儿园大班优秀数学教案《认识“>”“<”》”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到家》
中班数学游戏教案《比一比-轻重》
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭圆形》
中班优秀数学教案《沙滩历险记-数经验》
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只老鼠的礼物》
中班下学期数学活动教案《圈数字》
小班上学期数学教案详案《给图形宝宝排队》
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律》
看过“幼儿园大班优秀数学教案《认识“>”“<”》”还看
中班数学教案及教学反思《物品分类》
中班数学公开课教案及反思《3的组成》含PPT课件
大班数学教案及教学反思《看看谁最长》
中班数学教案及教学反思《它们一样多吗》
小班数学教案《投纸球》
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 小班综合教案:培养幼儿不偏食习惯的教案
    小班综合教案:天线宝宝
    小班综合教案:圣诞礼物
    小班综合教案:小脚丫
    大班其他教案:百变魔术师
    小班综合教案:蛋宝宝学做解放军
    小班综合教案:蝴蝶找花
    小班综合教案:声音的游戏
    小班综合教案:我的小手很能干
    小班综合教案:动物的家在哪里?
    小班综合教案:豆宝宝
    大班其他教案:奇妙的彩球
    大班其他教案:有趣的皮影
    小班综合教案:认识粉红色
    小班综合教案:了不起的轮子
    小班综合教案:小兔送蘑菇
    大班其他教案:彩色小路
    大班其他教案:盲女
    小班综合教案:我的左手也能干
    小班综合教案:碰碰车
    大班其他教案:气球吃什么
    小班综合教案:小动物怎样睡觉
    大班其他教案:跑步
    大班其他教案:生活中的防盗
    小班综合教案:好玩的纸盒
    小班综合育活动:秋叶飘飘
    小班综合教案:我发现春天的秘密
    小班综合教案:好吃的西瓜
    大班其他教案:小孩小孩怎样玩
    大班其他教案:秋天的菊花