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大班数学活动教案《左右我知道》

2017-05-05

活动教案:数学

1.熟悉左右,掌握 左上、左下、右上、右下方位。

2.初步理解用1个"物"代表1个数字。

活动准备:

1.大田字格纸、小动物贴绒教具。

2.音乐《圆圈舞》、多媒体课件。

活动过程:

1.熟悉左右。

(1)小朋友好!我是马老师,我们打个招呼吧!刚才你们是用哪个手和我打招呼的呢?

(2)小朋友你们平常都用右手来做什么事情呢?我们身上除了左手和右手还有什么分左和右的?(眼睛  腿 脚  耳朵 肩膀)

2.游戏 "我说你做"右手摸耳朵  左手摸头发 右手写字  左手指眼睛 右手拿筷子吃饭  左手捏鼻子  右手拍拍左腿  左手摸摸右耳朵  左手和右手握握手

3.出示大田字格,引导幼儿说出大田字格纸的左上、左下、右上、右下方位。

(1)提问:看看这张大纸上有几个格子?这是一张田字格的纸,其中两个格子在右边,两个格子在左边。请一名幼儿指一指,哪两个格子在左边,哪两个格子在右边?

(2)这张田字格还可以有另一种说法:有两个格子在上边,有两个格子在下边。谁愿意上来给大家指一指,哪两个格子在上边?哪两个格子在下边?

(3)如果我想说其中一个小格子应该怎么说呢?引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。

4.送小动物到相同方位的格子里。

(1)现在有4只小动物它们都想回到和自己上身贴有相同方位的田子格里去,谁愿意帮助小动物,把它们送到田字格里?

(2)你们真聪明!把小动物们都送回了不同方位的田子格里面,小动物和开心。我们和小动物们一起跳个"圆圈舞"开心一下吧!

(3)播放课件:出示4只卡通兔子图片,固定在大田字格纸的左上、左下、右上、右下小格里方位。

(4)这个大田字格里有4只小兔子,你们看看这4只小兔子都是什么颜色的?

(5)你们观察一下这4只小兔子分别住在哪个格子里呢?

(6)现在小兔子要到邻居家做客,看看红兔子从……到……白兔子呢?

5.播放课件,引导幼儿用红、黄、灰、白兔子分别代表数字(2,3.5,6)

(1)兔子们去拔萝卜,看看红兔子拔了几个萝卜?(2个)黄兔子拔了几个萝卜?(3个)灰兔子和白兔子呢?

(2)引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字。教师出示两个数相加的加法题。

6.教师小结结束活动。

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