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小班艺术教案:美术欣赏——棒棒糖

2017-04-17

活动目标

1.欣赏多种风格的棒棒糖,在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中,体验螺旋线的纹样构成,感受其形式美。

2.在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中,感受游戏的乐趣。

活动准备

1.棒棒糖若干。

2.有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干,做成幻灯片。

3.长条红纱、圆筒棒各一。

活动过程

一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖,开阔幼儿的思维

师:谁能给大家介绍一下本身带来的棒棒糖?你的棒棒糖是什么颜色?什么样子?

二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线,给幼儿与图案对话的机会

1.出示大大的螺旋线棒棒糖。

瞧!棒棒糖上面还有什么?你看出来了吗?(感知第一层面)你会用动作来画出这种线吗?用快动作和慢动作来画。(用从中间到外面、再从外面到里面的方法来画出螺旋线。)

2.你看到这种卷卷的线条,想到了什么?(出示蚊香、蜗牛等图片。)

小结:它们的身上都有这种卷卷的线条。这种线条有一个专门的名字,小朋友猜猜会是什么名字呢?(螺旋线)

3.出示螺旋线。

我看到螺旋线就想转转转,你们呢?(欣赏龙卷风的图片,感受螺旋线吸、转的感觉。)

三、通过欣赏实物和幻灯片,发现螺旋线的装饰意义

师:螺旋线不光标致,并且很调皮,今天它想和小朋友玩捉迷藏的游戏,看看小朋友能不克不及把它找出来。(在房子、门、花瓶、衣服上找螺旋线。)

小结:本来,螺旋线不但藏在蜗牛、田螺身上,使它们看上去很美,并且还可以跑到房子、门、花瓶等物品上,把它们装饰得更美。

四、游戏大大棒棒糖

教师引导语:今天我们欣赏了标致的螺旋线棒棒糖,喜欢螺旋线棒棒糖吗?那么我们来做个大大的螺旋线棒棒糖好吗?都站到红纱下,排好队,我们开始做棒棒糖喽!(带领幼儿边念儿歌边做游戏:卷卷卷,卷成螺旋线,变变变,酿成棒棒糖)最后加上大大的、长长的棒棒,棒棒糖做好喽,拍个照,放到电脑里看看像不像。

五、延伸活动:带领幼儿品尝各种棒棒糖,用泥工卷棒棒糖。

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