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小班音乐优秀教案:小司机

2017-04-16

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活动目标:

1、学着听辨差别的音乐信号,能按音乐信号进行动作。

2、体验与同伴音乐游戏的快乐。

活动准备:

1、便宜小汽车、红绿灯。

2、教学挂图《过马路》。

活动重点:

学着听辨差别的音乐信号,能按音乐信号进行动作。

活动过程:

1、出示教学挂图,说说过马路的经验:

――“图片上有谁?他们在干什么?”

“你是怎么过马路的?为什么过马路要看好红绿灯?”

“过马路时还有谁要看好红绿灯?”

“小司机怎样开汽车?今天我们就来学做小司机。”

2、体验游戏“过马路”:

老师手持红绿灯,幼儿学做小司机按信号游戏(红灯停,绿灯行)。

3、听音乐,辨认音乐信号:

老师弹奏差别的音乐(高音、低音),幼儿讨论各代表的信号:

――“这两个声音有什么纷歧样?”

“高、低音可以代表什么颜色的灯呢?”

教师按照幼儿讨论的倾向,决定高、低音代表差别颜色的灯。

4、游戏――小司机:

老师弹奏划音,幼儿探索其代表的信号:

――“这个声音像小司机开车时的什么动作?”(刹车)

老师交替弹奏三种音乐信号,幼儿愉快的游戏。

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