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目标:
1、在照照、看看、玩玩中认识本身和同伴,并愿意在集体中交流。
2、有编歌曲的兴趣。
准备:
活动室或盥洗室里的大镜子(也可人手一面小镜子)
摄像机、电视机
过程:
1、照镜子,认识本身:
幼儿照镜子,观看本身的小脸
―“你觉得本身脸上哪些地方长得最有趣?”
引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的心情。
―“有的小伴侣的眼睛大大的,有的小伴侣的鼻子高高的……你能让他们变一变,做一些有趣的怪脸吗?”
(说明:幼儿做各种怪脸时,教师在一旁及时地拍摄下来。)
2、看录像,认识同伴:
老师逐一在电视上播放出幼儿的脸,并将画面定格,引发讨论。
―“这是谁?他叫什么名字?他的脸上怎么样?(请录像中的幼儿本人也说说本身的小脸。)”
老师按照幼儿本身的介绍及集体讨论情况,即兴编唱歌曲。
如:“这是我的小嘴巴,小小的;这是我的眼睛,圆圆的;这是我的头发,长长的;这就是我呀!我叫XXX。”
按照录象中差别幼儿的脸部特征,师生共同讨论和编唱歌曲,熟悉同伴的名字。
3、编唱歌曲:
在音乐伴奏下,幼儿按照镜子中本身的小脸,编唱“我本身”的歌。
―“我们每个小伴侣都有一张可爱的小脸,每张小脸都有和别人纷歧样的地方,请你们把本身最有趣的地方编进歌里唱一唱吧!”
在愉悦的音乐氛围中,幼儿将自编的“我本身”的歌唱给好伴侣听。
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