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幼儿园小班数学教案《插板》

2017-04-15

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【活动目标】

1.通过观察数学插板,让幼儿初步了解插板的外形特征、内部构件。

2.学习正确使用插板,对进行常规训练。

3.培养幼儿操作数学插板的兴趣。

【活动准备】

演示板一套、小插板每人一套(课前把上课用的小棋子摆在插板上)

儿歌挂图《排队走》。

【活动过程】

1.教师边说儿歌《来做客》,边出示插板,同时引导幼儿观察插板。(说出儿歌的内容)

2.教师提问:“小伴侣盒子是什么形状?(引导幼儿说出长方形的)盒盖上面有什么?(引导幼儿说出啊有许多小洞洞)它像什么?”

3.教师“摇一摇,哗啦啦,你们想知道里面住着谁吗?我们现在就把它们请出来!首先我们要学会打开小插板。”

4.游戏一:学习使用小插板

(1)教师边说儿歌《喜欢它》,边示范使用方法。(说出儿歌的内容)

(2)引导幼儿练习使用方法。

5.游戏二:学习插棋子

(1)教师示范插棋子,要一个一个往上插。(将各种图案的妻子展示在演示板)

(2)教师引导幼儿练习插棋子。

6.游戏三:整理学具

(1)教师示范收棋子,将棋子翻到图案面,两字手收棋子,把一样颜色的棋子插摞在一起。

(2)请幼儿练习收棋子,要求吧一样颜色的棋子插摞在一起。

7.教师出示挂图,教师幼儿一边共同朗诵儿歌《排好队》,边收棋子。

8.复习一下这节活动的内容,教师提问幼儿回答。

活动延伸:引导幼儿练习插摞棋子,复习活动中的小儿歌。

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