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小班音乐优秀教案:阿里山的姑娘

2017-04-14

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目的

1、用身体动作感受乐曲节拍节奏,体现乐曲的情绪。

2、本身创编节奏型,学习看节奏图谱打节奏。

3、能按照节奏图谱上的打击乐标志,用打击乐分声部合奏。注意和大家连结和谐。

准备

1、幼儿已认识台湾,知道高山族。

2、中国地图,《阿里山的姑娘》乐曲磁带,录音机。

3、节奏图谱,打击乐器:三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等,人手一件。打击乐标志。

过程

1、引导幼儿在中国地图上找出宝岛台湾,谈起高山族。引出乐曲名称。

2、听乐曲《阿里山的姑娘》,引导幼儿用动作感受乐曲的性质。(注意接前奏)

3、幼儿听乐曲观看教师演出活泼优美的舞蹈,感受乐曲的情绪。同时,按乐曲的节奏一拍一拍地拍手,感知乐曲的基本节拍。

4、幼儿听乐曲,创编节奏型。

5、请愿意演出的幼儿到前面演出本身创编的节奏型。教师要鼓励和必定有创造性的幼儿。

6、教师出示节奏图谱,幼儿看谱到节奏(可用手拍、跺脚、拍腿等动作体现)。

(1)分两声部练习差别的节奏型。

(2)两声部合奏。提醒幼儿注意变更节奏型的地方要准确。

7、乐器演奏(播放乐曲)

(1)教师在节奏谱上附上打击乐的图形标志。

(2)幼儿自选乐器,看图谱分声部自由练习。

(3)幼儿按声部坐下(拿三角铁、铃鼓的幼儿为一个声部,坐在一起;拿圆舞板、双响筒的幼儿为另一声部,坐在一起)。看节奏谱,分声部反复练习。

(4)教师指挥幼儿两声部合奏。要求配合和谐,不受干扰。

(5)幼儿交换乐器,分声部练习。

(6)教师指挥幼儿两声部合奏,提醒犹如配合默契。

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