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小班音乐优秀教案:我学小动物

2017-04-14

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活动目标

1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物、关爱小动物的情感。

2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

3、指导幼儿演出鸡、鸭、狗、羊、猫五种动物的叫声或动作。

活动准备

动物玩具每人一个、音乐磁带、动画VCD、纸偶等 。

重点难点

重点:让幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

难点:指导幼儿演出几种典型动物的叫声或动作。

活动过程

一、师幼随音乐《走路》进入活动场地。

二、1、提出要求,幼儿自由玩动物玩具,激发幼儿探索的兴趣。

师:今天,有许多小动物来和我们交伴侣,请你找一个最喜欢的做你的好伴侣,学一学它怎样叫?怎样走路?幼儿观察、表达,教师个别指导。

师: 和你的小伙伴交换好伴侣,告诉他:你又和谁是好伴侣了?它怎样叫?怎样走路?学一学好吗?

师:小动物累啦,把它们送回家休息好吗?

2、欣赏优美动画片中小动物的叫声、走路的样子。

师:刚才你看到了哪些小动物?它怎样叫的?你学一学?它怎样走路?你学一学?小伴侣演出得真好!小动物们忍不住了,也想演出节目给大家看,它们呀,想进行唱歌角逐,我们一起欣赏。

3、教师利用纸偶讲述故事《唱歌角逐》。(故事内容稍作修改,答案不再是唯一) 提问:一共有几只小动物参加角逐?用右手食指从左向右一个一个地引导幼儿点数。 它们都是谁?小鸡怎样唱?小鸭怎样唱?小狗、 小羊、小猫呢?小鸭怎样走路?小猫怎样走? 你听着谁唱得好听?它怎样唱的?

二、发散思维: 你还见过哪些小动物?它怎样叫?怎样走路? 

三、小结: 你们见过那么多小动物,它们是人类的好伴侣,我们必然要敬服它们、关心它们,能做到吗?五、师幼一起演唱《我爱我的小动物》。

活动延伸

师幼到演出区演出动物的叫声、动作。观看录象《动物世界》,探索其他动物的外形特征及叫声、动作以及动物吃什么?怎样睡觉?

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