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幼儿园托班安全优秀教案――我的小手

2017-04-14

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幼儿园托班健康教案――我的小手

设计思路:九月幼儿刚入园,生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人资助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出:孩子的许多事情都是家长包揽代替的。我们开展“我有一双小小手”的主题活动,使幼儿知道本身的小手本事很大,能做许多的事情,并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事,提高幼儿的生活自理能力,让他们对本身的手充满自信,而且充满激情地运用本身的巧巧手。同时,还结合宁静教案,引导孩子掩护本身的手。

本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将本身的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人本身的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子敬服本身的小手,掩护本身的小手。

活动目标:1.知道敬服小手,不玩尖利的东西。

 2.知道手划破后简单的处理和掩护方法。

活动准备:手受伤的小熊玩具

重点难点:知道哪些东西尖利不克不及玩

活动地点:娃娃家

活动形式:小组活动

活动过程:

1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了本身的手,它本身很疼,都快哭了!”

讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:本身的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。

2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给本身带来危险和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样掩护、处理小熊(或本身)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不克不及用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不克不及,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不克不及把伤手浸在水里,不克不及随便揭掉包布,要定时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好掩护,这样才能使它快快恢复健康,为我们办事。

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