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幼儿园中班语言优秀教案谁的本领大

2017-04-13

活动主题:谁的本事大

活动目标:

1、引导幼儿围绕话题进行谈话,知道各有各的用处。

2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话,培养幼儿良好的倾听习惯。

3、体验谈话活动的乐趣,增强自信。

重点难点 :

重难点为引导围绕话题进行谈话,让他们知道猴子与大象各自有差别的 本事。

活动准备:

1、大象和猴子头像各一个。

2、奖花若干。

活动过程:

1、出示头像,以故事情境引出话题。

师:“森林里,住着一头大象和一只猴子,它们是一对非常好的伴侣。可是有一天他俩却吵架了,为什么会吵架呀,本来,他们想比出谁的本事大,大象说,我的本事可大了,猴子说,我的本事也很大,他们最近比去,谁也分不出谁的本事大。”

师:“那么,小伴侣你们认为谁的本事大呢?”

2、幼儿说说本身想法并讨论一下本身的理由。

师:“刚才有的小伴侣认为大象本事大,有的小伴侣认为猴子本事,那你为什么会这样认为呢?请你把你想法轻轻的告诉旁边的小伴侣。”

3、小小辩说会。

师:“小伴侣已经都有本身的想法,那好,今天我们干脆来开个小辩说会,好吗?”

请全体小伴侣起立,幼儿按本身的意愿分为两组:大象队和猴子队。面对面坐下。

教师颁布发表辩说会规则:

(1)要求两队组员轮流讲话,不随便插嘴。

(2)哪组小伴侣爱动脑筋,遵守规则奖一个奖花。

4、辩说会正式开始,教师引导幼儿围绕主题谈话,奖罚分明。

5、教师设置一个情境突破活动难点:有一天狮子大王想吃椰子,可椰子树在河对面,狮子不会游泳也不会爬树,所以只能请大象和猴子来帮助,小伴侣你们说谁会完成这个任务啊?

老师小结:这个任务要大象和猴子互相资助才能完成,他们的本事都很大,要比谁的本事大,要看他的本事用在什么时候,做什么事情。 人也是一样我们每个人的能力是有限的,有时候很小的事也做不可,这时必然需要他人的资助,所以从小就养成互相资助,互相合作的好习惯!跟周围的人和睦相处!

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