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幼儿园大班美术教案:艺术搭建

2017-04-11

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 活动目标:

1.学习用折、卷、粘等方法制作报纸卷条;

2.大胆尝试用废旧报纸条进行艺术造型创作;

3.感受与同伴共同合作带来的乐趣。

活动准备:

1.参与人员为大班年级师生(约200人);

2.搭建活动前各班教师别离给幼儿欣赏世界闻名建筑图片和模型,以增加对建筑造型的感性认识;

3.活动前,师生共同利用废旧报纸卷成大量的报纸条;

4.辅助材料:剪刀、白乳胶、美纹胶纸、透明胶等。

活动过程:

1.引导幼儿欣赏著名建筑图片及模型,感受建筑造型艺术的震撼。

2.回顾师生准备报纸卷条的过程,激发幼儿搭建创作的兴趣。

3.幼儿自由分组讨论。

问题一:如何用报纸卷条进行搭建?

问题二:报纸卷条固定的方法是什么?

提问:用报纸卷条搭建与用积木、纸箱等材料搭建有什么差别?怎样粘贴更加安稳?在小组中,教师与幼儿共同尝试几种粘贴方法,最后总结出报纸卷条最佳固定方法是缠绕粘贴和十字交叉粘贴。

问题三:本小组搭建的内容及分工是怎样的?

4.幼儿自由创作,进行艺术搭建。

5.师生欣赏交流。

按照幼儿已有经验,请幼儿再一次说说用积木、纸箱等材料搭建出来的艺术造型效果与用报纸条搭建的差别之处,感受用差别材料搭建的艺术之美。

活动评价:

一张张废旧的报纸经过折、卷、翻、粘等,幼儿或独立或合作组合搭建成一件件形象生动、极富想象力的作品。对这种有趣又不受束缚的制作,幼儿抱有浓厚的兴趣。搭建是他们对艺术的美的特殊体现方式,艺术搭建给他们带来成就感、自豪感。由于幼儿身高有限,体现造型的空间及高度有必然困难,最好师生合作进行,教师要适时给予幼儿支持。

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