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幼儿园小班美术教案《色彩大变身》

2017-04-10

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设计意图:

孩子们对色彩的"爱好"显而易见,他们往往惊叹于色彩的奇妙变革,沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中,通过有趣的"魔术",使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色,每一位孩子都有机会参与实验活动,并在实验前进行猜测,在动手动脑的过程中发现色彩变革的奥秘。

活动目标:

1.初步了解三原色,尝试用三原色变出各种颜色,感受颜色的奇妙变革。

2.在活动中享受调色游戏的乐趣,体验创造的喜悦。

活动准备:

1.教师示范用的一瓶水和两个盖子,盖子上面别离有红色颜料和蓝色颜料;

2.红色、蓝色和黄色的颜料若干,挤有黄色、蓝色、红色颜料的盖子若干;

3.幼儿作画纸(上面画有大花、太阳、大树轮廓),红色、黄色、蓝色颜料若干,水粉画笔若干。

活动过程:

一、观察颜色遇水融化的过程

1.了解瓶子盖和摇一摇等基本的实验操作方法,观察颜料溶于水的过程。

--教师:看看桌上有什么东西?打开瓶盖,看看上面有什么?

--教师盖上瓶盖:老师来变个魔术,把它酿成"红色饮料"。

--教师上下摇晃瓶子,使瓶盖上的红色颜料溶于水,酿成红色饮料。

2.发现实验中的科学道理。

--教师:打开瓶盖看看,瓶盖上面的颜料还有吗?

--教师:本来,颜料遇到水就融化了。

二、第一次实验,尝试用红色和蓝色变出紫色。

1.倾听教师介绍实验操作方法,进行实验猜测。

2.请5位幼儿进行实验,与同伴交流实验的过程。

--教师重点指导如何正确盖瓶盖,并上下摇晃。

3.教师按照幼儿的表述,教师记录实验结果。

三、第二次实验,发现三原色变革的奥秘

1.激发对颜色的好奇和进一步探索的兴趣。

--教师:把红色和蓝色和在一起,会酿成紫色。那么,把其他颜色和在一起,会发生变革吗?

2.幼儿自主选择材料进行实验。

组一:红色颜料水,瓶盖上的颜色为黄色或蓝色;组二:黄色颜料水,瓶盖上的颜色为红色或蓝色;组三:蓝色颜料水,瓶盖上的颜色为红色或黄色。

3.幼儿交流实验结果。

小结:小伴侣真厉害,用红、黄、蓝三种颜色变出了许多其他颜色。在我们的美术教案中,把红、黄、蓝三种颜色叫做三原色,用这三种颜色可以调出各种各样的颜色,而这三种颜色是用另外颜色调不出来的。刚才我们用三原色调出了绿色、紫色、橙色,下次我们可以尝试用三原色调出更多的颜色。

四、幼儿分组尝试用三原色作画

1.--教师:刚才小伴侣初步学会了用三原色调色,接下来我们用三原色来作画。希望小伴侣把刚才学到的调色本事用到绘画上,把画画得更美。

组一:用红色颜料、黄色颜料合作画一个大太阳;组二:用黄色颜料、蓝色颜料合作画一个大树;组三:用蓝色颜料、红色颜料合作画一朵大花。

2.教师简单讲评。

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