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幼儿园小班美术教案《美丽的花仙子》

2017-04-10

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一、活动设计:

春天是百花盛开、生机盎然的季节,幼儿都喜欢去郊游踏青,郊外的小花园是幼儿的新天地,为了让幼儿感受季节的交替,和春天五彩缤纷的色彩美,我们设置了本次主题活动,通过利用旧报纸拓印鲜花,引导幼儿,观察周围的花草树木,并用多种途径表达,体现对春天的喜爱之情,激发幼儿亲近大自然,敬服大自然的情感。

二、活动描述:

1、故事导入(播放音乐,幼儿欣赏)

在森林里住着一个花仙子,有一天她听到了《春天圆舞曲》,便跳起了舞蹈,许多小花也跟着跳起来,于是他们都酿成了一朵朵最斑斓的小花。

讲师讲解并示范(播放图片)

(1)认知花卉

师:小伴侣你们都看到过那些可爱的小花?(桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花)等感知花卉的特征

师:小花在干什么?是什么姿态,什么颜色?花瓣是什么形状的,他们有香味吗?

师:小伴侣回答的真棒,你们认识了各种各样的花,有黄色的迎春花有紫色的喇叭花,有粉红的桃花,还有像蝴蝶一样标致的蝴蝶花,这些花一起吧花仙子的花园打扮得五颜六色,标致极了!

示范拓印的方法。

师:让我们把花仙子请到我们的画里来跳舞吧。

师:首先将报纸揉成大小差别的团,像花骨朵一样。

师:蘸上颜料,用力按在画纸上。哇,多标致!

2、创造体现

重点:画长直线,体现花茎

师:春天盛开的鲜花可神奇了,腰杆挺的直直的,用直线画画茎,歪歪扭扭可就不标致了。画画茎要小心,学习碰到了跳过去,别把小花撞上了。

难点:拓印有疏密,大小变革的花朵。

师:小伴侣,你们看这块草地没有花儿的陪伴,小草多么的寂寞啊。斑斓的花仙子,想让我们帮助多种些花儿上去。

师:我们本身动手画一些标致的花来陪伴小草,好欠好?

师:这是小小的桃花,我们用小包纸团拓印;这是大大的喇叭花,我们选择大大的报纸团拓印吧。

师:有的花朵是邻居,他们紧紧的靠在一起;有的花朵一个人静静地住在一边。

三、作品展示:

师:哇,每个小伴侣的画纸都像一个小花园,我们来说说花园里都有哪几种那些斑斓的花吧。

师:每个小伴侣都给花朵画上了长长的、直直的腰杆,展示出小花的斑斓,掌声送给本身吧。

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