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幼儿园小班美术教案《小金鱼找尾巴》

2017-04-10

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【活动目标】

1、能尝试选择本身喜欢的方法资助小金鱼添上尾巴。

2、体验助报酬乐的愉悦表情。

【活动准备】

1、经验准备:幼儿已具备树叶拓印的基本技能。

2、材料准备:枫叶(经过晾晒和压平)、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。

3、幼儿美术画册、教师便宜“河里的小金鱼”图片。

【活动重点】

1、能尝试选择用本身喜欢的方法资助小金鱼添上尾巴。

2、能把“尾巴”添在适当的位置。

【活动过程】

一、教师引导幼儿欣赏便宜作品“河里的小金鱼”,引导幼儿的兴趣。

1、师:“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去,忽然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了:‘我们没有尾巴就不克不及游泳,怎么办?小伴侣们,快来帮助想想措施吧!’”

2、师:“用什么措施呢?……”(幼儿自由讨论)

3、师生共同小结:“可以用树叶印出来,可以用棉签画出来,可以用纸片贴出来。”

二、幼儿操作,教师指导、资助。

1、师:“每位小伴侣桌上都有一张纸,上面是没有尾巴的小金鱼,它们都急着找本身的尾巴,请小伴侣快来帮小金鱼添上尾巴吧!”

2、师:“我们先将树叶的背面涂上颜色,要涂满并涂均匀。盖印时,手不克不及移动,这样印出的尾巴才好看。”

3、教师资助个别有困难的幼儿操作。

4、师:“小伴侣们想想还有什么措施能帮小鱼添上尾巴?试试用你喜欢的方法来资助小金鱼吧。”(教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。)

三、欣赏与评价。

1、师:“瞧瞧,小金鱼的尾巴找到了,他们很高兴,你们资助小金鱼高兴吗?”(教师引导幼儿欣赏本身的作品,体验资助他人的快乐。)

2、师:“那位小伴侣来说说,你资助了哪几条小金鱼,是怎样资助它的?”

3、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏,结束活动。

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