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幼儿小班美术教案《可爱的糖宝宝》

2017-04-10

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【活动目标】

1、情感目标:乐意认识并结交新伴侣。(难点)

2、知识目标:尝试用组合图形体现糖果。(重点)

3、能力目标:培养孩子认真观察事物的能力。(难点)

【活动准备】

1、教师准备:糖宝宝模型、黑板。

2、幼儿准备:油画棒每组一盒、白纸若干。

【活动过程】

一、介绍糖宝宝伴侣导入活动。

1、小伴侣,今天老师给你们请来了一位新伴侣,你们想认识它吗?

2、教师以糖宝宝的口吻说:“大家好,我是糖宝宝,我想和大家交个伴侣,大家喜欢我吗?谁先记住我的样子,我就和谁先交伴侣。现在就请大家好好地看看我,看看我是什么样子的?”

3、糖宝宝和能说出样子的小伴侣握手。

4、教师以糖宝宝的口吻说:“大家把我观察得真仔细。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅膀。(教师空中画,幼儿跟学。)大家都认识我了,我就和每位小伴侣都交好伴侣好欠好?”

二、教师示范画“糖宝宝”,引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。

1、教师以糖宝宝的口吻说:“现在只要小伴侣拿起笔跟我一起做,我就跑到你身边去了。”

2、教师示范,幼儿跟学。

A、我有圆圆的大身子。(画圆形)

B、还有两个尖尖的小翅膀。(两个三角形)

C、还穿了一件标致的花衣服。(涂色)

三、游戏《找伴侣》,欣赏作品。

师:小伴侣,糖宝宝跑到你身边去了吗?我们和它一起来玩个游戏好欠好?

配班教师把幼儿作品放到3张桌子上,教师带领幼儿围着桌子唱《找伴侣》的歌曲,唱到“找到一个好伴侣”时,就拿起身边的一幅画,和它敬礼、握手、再见等。如此重复2—3遍。

选择依据:这是小班的一节美术课,按照小班的孩子注意力不集中,喜欢别致的东西,我选择孩子喜欢的糖果,采用孩子喜欢认识新伴侣的特点组织了这节课。

效果分析:本次活动我以“糖宝宝”找伴侣的游戏贯穿始终,开始以“糖宝宝”和大家打招呼的方式导入活动,孩子很别致,一下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小伴侣记住它的样子就和它交伴侣,孩子就会认真的观察“糖宝宝”的形状,从而为画图形做好准备。接下来我以和老师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形,最后以找伴侣的游戏欣赏作品,让孩子在游戏中体验交伴侣的快乐。

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