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幼儿园大班数学课教案《破译密码》

2017-04-10

学习了解更多幼儿园优秀教案,请关注查字典幼儿网,竭诚为您提供。

【活动目标】

1、熟悉图形与数字的对应关系,能看图辨数和看数辨图。

2、能通过摆列好的图形破译隐藏的数字密码。

【活动准备】

1、记录图卡、铅笔人手一份。

2、差别形状的图形卡片8张,1-8数字卡片一套。

3、3个小盒子(密码箱)。

【活动过程】

一、活动导入。

1、出示三个“密码箱”,请幼儿观察,这是怎么样的三个箱子。

2、师:老师这里有三个密码箱,里面装着熊爷爷给大家的礼物,可是熊爷爷年纪大了把密码忘了,我们该怎么办呢?

3、想打开箱子就要知道密码,让我们一起来学习怎么破译密码好吗?

二、辨图识数。

1、出示差别形状的图形卡片,你们认识这些图形宝宝吗,他们别离是谁?请幼儿认一认、说一说。

2、每一个图形宝宝都有它本身的一个号码,你能帮它找一找本身的号码吗?说说你是用什么方法找的。

3、小结:我们可以按边的数量或是图形颜色来找到对应数字。图形宝宝有几条边就有几种颜色,就代表了它是几。

三、数图记忆。

1、一一出示差别的图形请幼儿辨认数字。如,正方形是数字几,三角形应该填写数字几等。

2、出示差别数字,请幼儿说说每个数字代表哪个图形。如,2应该画什么图形,8应该画什么图形等。

3、教师出示图形或者数字,请幼儿找一找相应的图片和数字。

四、破译密码。

1、师:我们已经学习了怎么看密码,现在就让我们试一试怎么破解密码吧!

2、教师将图形随机进行排序,请幼儿在操作纸上依次写下每个图形所对应的数字,从而发现其中隐藏的密码。教师巡回观察幼儿操作情况。

3、教师摆列三次,请幼儿记下三条密码,并请幼儿说说本身的密码是多少。

4、教师公布答案,请幼儿看看本身是否破译了所有的密码。

5、师:小伴侣们,你们通过本身的努力发现了图形宝宝背后的密码,而且打开了熊爷爷的密码箱,真棒。熊爷爷也夸我们的小伴侣聪明呢!

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