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故事:乌鸦喝水(大班语言)—幼儿园大班语言教案

2013-08-19

活动目的:

1、  理解故事内容,懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理

2、  理解词语:火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节

3、  培养幼儿的倾听能力和想象力

活动准备:图片四幅

活动过程:

一、  出示图片,引发幼儿兴趣

前些天,小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事,今天我们就来听一听,乌鸦喝到水了吗?怎样喝到的?

二、  讲述故事并进行提问

故事发生在哪里?

那天的天气怎么样?(火辣辣)

乌鸦怎么了?

后来又发生了什么事?

乌鸦遇到了什么困难?

乌鸦都找了那些小动物帮忙?

你们能不能帮乌鸦想想办法呢?

三、  再次讲述故事,并进行提问

乌鸦喝到水了吗?

它想了一个什么样的办法。

它是怎样把石头放到瓶子里的?(衔来)

如果你是其它的小动物,你准备怎么样运石头?

四、  完整讲述故事,引导幼儿根据故事续编或添加故事情节

如果你是小乌鸦,你想怎么样来创编这个故事情节?

引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。

五、  教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望

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