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拔萝卜(中班)

2017-01-20

拔萝卜

一、活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,能用肢体动作来表现歌曲内容。

2、感知7以内的数量,初步了解7以内的序数。

3、培养幼儿与同伴合作玩游戏,体验音乐游戏带来的快乐。

二、活动准备:

1、教具:老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片;大萝卜一颗;17的数字卡片。

2、学具:17数字卡片若干,随机贴于幼儿的腿上;5颗大萝卜,随机贴于5张椅子上。

三、活动过程:

(一)导入部分

1、师:听!什么声音?

2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。

3、师:你听到了什么?(教师带领幼儿学唱这句歌词)

师:猜猜会是什么东西拔不动呢?

(二)基本部分

1、出示大萝卜图片。

师:原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢?

2、出示老公公图片,教师边唱歌曲前四小节,边表演老公公拔萝卜的情境。

师:谁第一个来拔萝卜?(教师在老公公的图片下面贴上数字1)3、教师范唱歌曲第16小节,带领幼儿学唱这几小节。

师:他有没有拔动呢?

4、教师范唱歌曲710小节,带领幼儿学唱这几小节。

师:他会请谁来帮忙呢?

师:老婆婆年纪大了,可能没有听到,我们帮老公公再请一次吧!

5、教师边拿出老婆婆图片边唱:哎!来啦!并在老婆婆的图片下面贴上数字2。

6、依次学唱歌曲第27段。

(1)师:现在老公公和老婆婆一起来了,我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。

(2)依次出现小姑娘(3)、小弟弟(4)、小花猫(5)、小黄狗(6)、小老鼠(7)。

7、教师小节。

8、游戏:大家一起拔萝卜。

(1)师:瞧!田地里还有这么多的大萝卜,数数有几颗?我们一起来帮忙吧!

(2)师:你们看看自己身上的数字是几,老公公是数字1,老婆婆是数字2,小姑娘是数字3唱到数字几,就请你们说:哎!来啦!然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗?

(3)幼儿角色表演。

9、教师总结,活动结束。

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