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幼儿社区远足活动方案及注意事项

2017-01-20

开展背景:

随着孩子年龄的增长,他们的求知欲在不断提高,思维的方式也越来越丰富,他们对大千世界有着强烈的好奇心,对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望,他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子,走路的机会越来越少了,他们是出门有车,迈开双腿的机会已经太少了。家长带幼儿到户外活动,怕孩子出危险,处处对孩子呵护,因此幼儿身体素质的发展不平衡,肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也容易出现依赖,遇到困难有退缩的现象。为此,我们根据幼儿身心发展的特点,幼儿园每周开展了幼儿社区远足活动,为孩子们提供了一次亲近大自然的机会,扩大了他们接触、认识社会的活动空间。通过远足活动增进幼儿体质,促进其身心和谐发展。

活动目标:

一、通过远足活动培养幼儿健康心理。

1、培养幼儿的自信心。

2、培养幼儿良好的情绪情感,培养他们吃苦耐劳的精神。

二、通过自己的眼睛观察了解周围自然环境的变化,知道一年四季的轮回变化。

三、会在活动中自己照顾自己,同时还会保护同伴,知道互相帮助的含义。

活动注意事项:

1、安全工作不能忽视。由于远足活动要走出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展,我们进行了全方位的安全教育工作。

2、加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在每次远足活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。 3、加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大了安全教育的比重,将安全教育工作渗透到一日活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力大大提高。

4、出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,检查幼儿的着装情况、活动所需物品的携带情况和工作人员的配备情况等。准备好照相机。

5、做好活动中的保育工作。

远足活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失等,保证远足活动的顺利和安全。

6、做好活动后的保育工作。

经过1-2个小时的步行,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使远足活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好接下来的其他活动。

7、做好体弱幼儿的保育工作。

由于个体差异的缘故,每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿,需要教师付出更多的爱和耐心,来帮助他们和同伴一样顺利完成远足任务,使他们的体质得到进一步的增强,也让他们的家长打消顾虑,支持孩子参加远足活动。以达到幼儿园面向全体的教育原则。

8、幼儿的身心发展是循序渐进的。所以,组织远足活动也要遵循循序渐进的原则,讲究连续性,可从步行距离、步行时间、远足方法、远足地点等方面体现出来。在确定步行距离和时间上,宜由短及长,如小班第一次远足的距离是0.5公里,所用时间为30分钟,以后逐渐增加到3公里、2个小时;远足的地点也由单一性向综合性发展,将单纯的远足活动和各种主题活动结合起来,使其成为一项综合性的活动。

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