活动名称:艺术教案舞蹈我们是祖国的好娃娃设计意图:这是一首节奏欢快的歌曲,深受孩子们的喜爱。本次活动以引导幼儿探索学习、自主学习为主要思路。运用多媒体手段让幼儿通过看录像与图解、听音乐编动作,既发展了音乐感受力和表现力又增强了集体意识。
活动目标:
1.让幼儿在音乐活动中充分享受快乐体验,增强集体意识。
2.发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3.引导幼儿根据歌词编动作进行表演,初步尝试跳双圈舞。
活动准备:
1. 物质准备:录像带、多媒体设备、录音机、手花、场地布置。
2. 知识准备:初步学习演唱歌曲。
重难点分析:
重点分析能较整齐、协调的表演双圈舞。
难点分析引导幼儿根据歌词编动作,有集体意识。
活动过程:
一、导入
1.复习歌曲,引起兴趣
谈话:今天王老师和大家一起开心地做游戏我心里可高兴了,你们高兴吗?那我们一起唱一支快乐的歌好吗?
教师:我们小朋友唱得真好听,我还听说小朋友很喜欢跳舞呢,是不是这样啊?你都会跳什么舞啊?从哪学来的?哦,都是老师教的啊,你们有没有信心自己来编一个舞蹈跳给大家看看呢?好咱们就把刚才唱的《我们是祖国的好娃娃》编成一个舞蹈吧。
二、展开
1.根据歌词编动作
教师:这首歌里唱了些什么?你觉得用什么动作来表现才好呢?让我们边唱边想。(一起演唱教师贴图)
教师:整首歌曲你唱完后有什么感觉?那我们编的动作也应该是欢快活泼的。你最喜欢哪一句啊?你就给那一句编上活泼的动作。(引导幼儿集体编动作,提示幼儿按手花的方向作动作)
2.幼儿集体表演
教师:小朋友编的动作又活泼又好看,咱们一起跳一跳。
教师:跳着自己编的舞蹈你心里有什么样的感觉啊?(很自豪很高兴)
3.看录像,了解双圈舞的基本跳法
教师:小朋友跳舞时的表情和动作都很好,真好看。可是这样大家都是自己跳自己的挺没意思的,而且大家自由站在这跳,有时也很拥挤,怎么办呢,你有什么好办法吗?(幼儿说出那种队形就及时给与肯定并画出图解)
教师:小朋友想了这么多办法,我也想了一个办法,你们看这是什么队形啊?是双圈,小朋友可以站在双圈上跳舞,在双圈上跳舞是什么样的呢,你想不想知道?好咱们就来看一段录像,看看录像中的小朋友是怎样跳双圈舞的?
4.学习两个基本队形
提问:他们在跳双圈舞时有两个地方队形有了变化,你发现了吗?
(1)小鱼游是两个小朋友面对面转了一圈,又回到了自己的位置上。请个别小朋友来试一试。
(2)最后一句好娃娃是两个小朋友搭起山洞,两个小朋友钻洞,很有意思是吗?就像小朋友玩过的火车钻洞的游戏一样。想不想试一试?
5.试跳双圈舞。
(1)引导幼儿站在双圈上,观察地上的圆点。
教师:小朋友都想试一试,看地上的圆点你就赶快找一个圆点站好咱们试着跳一跳。地上有什么颜色的圆点?站在红圆点上的小朋友请举手,黄圆点的小朋友请举手。你们说谁先搭洞谁来钻?是红圆点的小朋友先钻还是黄圆点的小朋友先钻呢?(引导幼儿单独练钻洞动作)
(2)完整练习
教师:好,听好音乐和你的小伙伴一起快乐的跳舞吧!
三、延伸活动
教师:和大家一起跳舞的感觉是不是和自己一个人跳舞的感觉不一样啊?有什么不一样你给大家说说?
小结:我们是一个大集体,大家一起跳舞很快乐,所以我们小朋友都很爱我们的集体喜欢每一个小朋友是吗?幼儿园里还有很多小朋友呢,我们把这样快乐的舞蹈教给他们,把快乐和幸福带给他们好吗?给老师们再见!
上一篇:大班舞蹈表演活动——我们是祖国的
下一篇:中班艺术舞蹈活动——手绢舞