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早期阅读:青蛙和绿色的伞

2017-01-20

活动目标:1、调动幼儿已有经验,扩展想象,尝试用语言讲述自己对故事发展的理解。

2、培养幼儿关心别人、帮助别人的情感。

活动重点:创设想象和讲述的机会,鼓励幼儿大胆表达个人见解。

活动难点:合理想象、判断和推理。

活动准备:幼儿图书人手一册

《 青蛙和绿色的伞》课件

活动过程:

一幼儿自主阅读,巩固阅读方法:

1、提出问题,引出主题:

a、下雨的时候我们用什么来避雨呢?(伞)

b、除了伞还有什么避雨的方法?

2、出示图片,幼儿观察

a、小动物们避雨时会把什么当做伞呢?(幼儿想象并回答)

b、我们一起来看图书,看看有谁?到底发生了什么事情?

2、幼儿自主阅读,巩固所学的单页多幅画面阅读的方法。

二师幼共同阅读故事,并运用多媒体课件理解故事内容。

(1)分场景播放课件并提问:

a. 场景1 (乌龟和青蛙)

小乌龟的背上为什么会出汗?

b. 场景2(小白兔)

小白兔要出门,雨下得很大,它推开门看见了什么?把什么当成了伞?

c. 场景3场景4(小松鼠、小蜥蜴)

小松鼠、小蜥蜴要出门,雨下得很大,怎么办呢?

三合理想象,判断和推理。

1、场景5(小乌龟、小白兔、小松鼠、小蜥蜴)

小动物们都撑着什么样的伞?会是谁送的,为什么?

教师小结:原来是小青蛙帮助了它们,它自己也感到非常高兴。

2、教师带领幼儿边观看课件边讲述故事。

3、教师和幼儿共同阅读图书。

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