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倾听能力训练(七):听记训练

2017-01-20

定义或解释:成人告诉孩子一些话,让孩子跟着说,如成人说鸡、鱼、肉、蛋、瓜、果、梨、桃让孩子重复,注意顺序不能颠倒。开始时成人说的内容不要太多,可以从三个开始,按小步骤、阶梯化的方式递进。如:

跳、爬、走,

糖、水、菜,

楼、车、人等等,

然后再到四个一组,如:

站、跑、走、爬,

水、糖、粮、火,

树木、楼房、动物、家具

以此类推,再加到五个一组,如:

睡、走、坐、跑、站,

火、风、雷、水、电,

汽车、风车、爸爸、书柜、楼房;

这样下去根据孩子的能力,逐步增加数量,注意玩这类游戏,不能总是一种方法,而需要不断变化形式。如用图片进行,让孩子根据所听到的内容,在一堆图片中找出它们,并边说边按顺序排列。这类游戏可以在散步时进行,也可以在桌前和床上进行,需要图片配合的,应在桌前或床上进行。最多可以完到八组以上。

还可以让孩子倒过来说,如:你说大、小、中,让孩子说:中、小、大,你说:站、跑、走、爬,孩子则应说:爬、走、跑、站等。

功能:集中注意倾听,记忆力、辨别细节的能力。

扩展功能:交往关系

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