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小班语言下册春妈妈(一)

2017-01-20

春妈妈(一)

临泽县鸭暖学区曹庄小学

教学目标:1、引导幼儿在初步理解作品的基础上,想象作品所描绘的春天的美好景象。

2、指导幼儿理解儿歌。

教学重点:引导幼儿在初步理解作品的基础上,想象作品所描绘的春天的美好景象。

教学难点:指导幼儿理解儿歌。

教学准备:1、带幼儿到大自然中找春天,观察春天的特征,感受春天的颜色和美好。

2、绘画用品

3、录音机和录有配乐儿歌的磁带

教学方法:愉快教学法

教学过程:

一、开始部分

谈话

小朋友们知道一年有几个季节吗?都是哪几个季节?你最喜欢哪一个季节?为什么?四季当中哪一个季节最美丽呢?

生回答,师提示。 二、基本部分

1、引导幼儿 说一说,春天是什么样子的?从冬天 进入春天,有什么样的变化?

幼儿思考后回答,教师帮助表述有困难的学生。

2、教师出示关于春天的一些图片,请幼儿观看。

3、请幼儿用自己的语言描述,图上都有什么?

4、学歌曲

1)、教师放音乐《春天在哪里》,请幼儿听,会唱的小朋友可以跟着唱。

2)、幼儿学歌曲,教师唱一句,幼儿跟着唱一句,有困难的话,可以先教幼儿读歌词,然后在学唱。

3)、教师放磁带,幼儿跟着唱。

5、请幼儿说一说,歌词里都说了些什么?春天都在什么地方?

三、结束部分

1、请幼儿回家后,观察身边的事物,看一看还能再哪找到春天?

2、师生共唱歌曲《春天在哪里》,结束课堂。

课后反思:

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