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秋天到(语言活动)

2017-01-20

【活动目标】

①仔细观察图片内容,提升图片观察能力,感受秋天丰收的喜悦!

②学会用“秋天”一词说句子,模仿教材中的句法。

③大胆、自信的自我表述。

【活动重点】模仿句式,说出画中秋天的内容。

【活动难点】用秋天一词进行创编。

【活动准备】教材,课本内容大图。

【活动过程】

一、谈话导入

师:小朋友们现在是什么季节呀?

幼:秋天

师:那秋天有些什么蔬菜、水果呢?你们知道吗?

幼儿开始讨论回答,可能幼儿不能分出哪个季节有些什么蔬菜、水果,但是她们一定能够根据生活经验回答上,现在刚好是秋天,那现在是能吃到的蔬菜、水果就是秋季的啦!

二、观察图片

师;小朋友们真棒!一下子说出了这么多秋季的蔬菜、水果,那我们现在来看看你们说的对不对,看看秋季都有些什么!

幼儿观察图片,分别讲述秋季相蔬菜、水果,这里要求小朋友们仔细观察,不要有遗漏,教师着重引导幼儿图片观察能力。

三、看图学句

根据图片内容,用“秋天到……”句式表述,这里必须图片逐一讲解,教师如果只是示范一副图片内容表达,幼儿可能很难学会,教师可以多示范几句,(示范时注意形象记忆法)可以让孩子重复几遍,加强记忆。

四、模仿创新

最后一个环节是孩子们的创新环节,根据书本内容的学习,用其他的蔬菜、水果进行创编,帮助孩子们加强记忆、理解,也开发想象力!

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