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幼儿园教案:故事《跟着夏夏的小黄叶》

2017-01-20

【活动目标】

1、在看看、讲讲中知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征。

2、根据故事内容大胆想象,体验帮助小黄叶的快乐。

【活动准备】

课件、落叶、各种颜料、棉棒、牙刷、毛笔、各色卡纸、固体胶等。

【活动过程】

一、情景导入

(感知秋天的季节特征)

1、讨论秋天

Ø你们喜欢秋天吗?为什么?

幼儿:幼儿根据自身经验讨论对秋天的认识。

Ø你从哪些地方知道现在是秋天了呢?

幼儿:树叶变黄了、小草变黄了、菊花开了……

教师回应:秋天到了,天气渐渐变凉了,树叶小草变黄了。

2、有个叫夏夏小朋友,一天早晨她上学的路上遇到了一片小黄叶,她和小黄叶之间会发生什么有趣的事情呢。(播放课件)

二、理解故事内容

(知道树叶变黄掉落是秋季的主要特征)

1、引出故事。

(播放课件前半段)故事中发生了一件什么事情呀?

幼儿:小黄叶跟着夏夏。

2、幼儿自由猜测,讨论。

你们猜猜看,小黄叶为什么要跟着夏夏呢?

幼儿:小黄叶喜欢夏夏。它想和夏夏一起去幼儿园。

过渡:小黄叶为什么要跟着夏夏呢?夏夏发现小黄叶跟着他吗?我们一起来听下去,看看究竟发生了什么好吗?

(播放课件后半段)小黄叶为什么跟着夏夏呢?

幼儿:想和他一起玩。

教师回应:哦,原来小黄叶是为了和夏夏做好朋友才跟着他的呀!

那你们猜猜看,夏夏会同意带小黄叶一起去幼儿园吗?

幼儿:幼儿根据自己的猜想回答。

过渡:我们看看夏夏到底有没有带小黄叶去幼儿园呢,我们一起看一看。(播放故事结尾)

3、理解叶子变黄的原因。

小黄叶是怎样变黄的?

幼:天气冷了,树叶就变黄了。

教师回应:小黄叶原来不是这个样子的,它本来也有很漂亮的绿衣服,很漂亮的绿裤子的,可是当它离开了大树妈妈时就变黄了……

4、想象表达

夏夏听了小黄叶的话也很伤心,她很想帮助小黄叶,可是应该用什么方法呢?小朋友,你们来想想看,有什么好办法可以让小黄叶变得开心呢?

幼:帮小黄叶涂颜色……

教师回应:也许可以用水粉颜料涂满小黄叶身上,把小黄叶变成绿色,老师为大家找来了很多材料和工具,希望你们能想出更多的方法,让小黄叶活过来、让小黄叶变得更漂亮。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、集体交流——你们的小黄叶都活过来了吗?谁来说说看你是怎么救小黄叶的?

2、欣赏故事结尾,思考怎样让小黄叶一直是绿颜色的。

——最后,看看故事中的夏夏是用什么方法让小黄叶复活的。(欣赏故事结尾)

活动延伸:

师:原来故事里的夏夏是一支绿色的蜡笔,让小黄叶复活的。(可是,夏夏还希望让小黄叶能够一直是绿颜色的。这是一个很难的问题,小朋友你有办法吗?回家跟爸爸妈妈一起商量、想办法,一起来做做实验,看看哪个方法可以!

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