活动目标:
①了解儿歌大意,熟记儿歌内容,并能流利朗诵儿歌。
②分享自己和好朋友之间的情感表达,正确的表达喜怒哀乐。
③学会大胆表达,善于倾听。
活动重点:掌握儿歌内容,并能流利朗诵儿歌。
活动难点:学会正确的情绪情感表达,提升与同伴交往的能力。
活动准备:白纸若干,彩铅若干
活动过程:
一、谈话导入
师:明明今天来幼儿园的时候不高兴,于是在玩玩具的时候,就捣乱,不让旁边的小朋友开心的玩玩具,小朋友你们说这样对不对呀?如果你是明明你会怎么做呢?
教师和幼儿开始讨论,伤心、难过的时候应该怎样对待身边的朋友?
教师总结:在我们感到难过的时候,心情不好的时候,可以和你的好朋友分享你的伤心事,或者自己安静的做喜欢的事情转移注意力,或者是大哭,但是我们不能不顾别人的感受,故意让别人也不开心,这样只会让你的好朋友远离你!
二、儿歌以故事讲述
教师以故事的形式讲述儿歌内容,让孩子了解儿歌内容,往往故事更容易让孩子记住。
三、儿歌动作学习
边念儿歌,边做动作,辅助记忆。儿歌内容孩子们应该很快就理解了,但是工整的儿歌形式,还需要反复、多次诵读,记忆!
四、送画
给你喜欢的好朋友画一幅画,告诉她“我喜欢你!”
以“礼物”的方式,表达对好朋友的喜欢,也为孩子们提供一种情绪表达的方式!
上一篇:小刺猬摘苹果(故事教学)
下一篇:幼儿园语言教案:七彩山谷