活动目标:
①熟记儿歌,自然诵读。
②学会仔细观察,认真倾听,发现问题。
③大胆、自信的在集体中表演儿歌。
活动重点:在动作的帮助下,自然背诵表演儿歌。
活动难点:在集体中大胆,完整的表演儿歌。
活动准备:辅助教学的图片、儿歌《采果子》。
活动过程:
一、听故事
师:小朋友们上午好,看!今天老师给你们带来了一个好朋友,这是谁呀?下面呢,老师给小朋友讲一讲小兔子采果子的故事。
教师根据故事内容,创编简短的故事,故事的讲述则是幼儿初步对儿歌内容的了解。发现本首儿歌为“子字歌”,每句儿歌的末尾是“子”字。
二、看故事
教师利用图片教学,一个图片代表一句儿歌,教师边念儿歌,边展示图片,让儿歌更加直观,形象的展现出来。(让幼儿仔细观察图片,教师可以根据图片的动作,表情进行内容分析,帮助幼儿理解图片,记忆儿歌)
三、说故事
本环节仍然是借助图片,但是这次以幼儿“说”为主,图片为辅,一边展示图片,一边说故事,如果大部分幼儿已经掌握儿歌内容,则可以用“找错“的方法,再次练习(教师抽取图片,让幼儿发现)
四、演故事
用动作表演儿歌,儿歌的动作创编应该以儿童为主体,教师的任务是整合幼儿创编的动作,然后统一规范,集体教学,进行表演,表演时注意礼仪!
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